ПРЕЗИДЕНТ ЛУР “ЛІДЕР” – Синяк Олег

УКРАЇНА

Лиманська міська рада

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

Н А К А З

від 26 грудня 2019 року № 159

Про підсумки виховної роботи Лиманського ліцею

у І семестрі 2019-2020 навчального року

На виконання Державної Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів», затвердженої Міністерством освіти і науки, молоді та спорту 31.10.2011 №1243, Листа МОН України №1/9-74 від 01.02.2018 р. “Щодо застосування державної мови в освітній галузі”, Листа МОН 1/9-413 від 27.07.17 року «Про деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році», Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах, затверджених наказом МОН від 16.06.15 року № 641, з урахуванням Концепції Нової української школи, загальнодержавних програм: Державна цільова соціальна програма «Молодь України» на 2016-2020 роки (Постанова КМУ від 18 лютого 2016 р. № 148); Державна цільова соціальна програма протидії торгівлі людьми на період до 2020 року (Постанова КМУ від 24 лютого 2016 р. N 111); Загальнодержавна цільової соціальної програма протидії ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2014-2018 роки (Розпорядження КМУ від 13.05.2013 № 356-р); комплексних програм: Комплексна Програми профілактики правопорушень; «Програма національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Донецькій області на 2016-2020 роки», затверджена розпорядженням голови обласної державної адміністрації від 12.07.2016 р. № 579; Програма правової освіти населення Лиманської об’єднаної територіальної громади на 2016-2020 роки, затверджена рішенням Лиманської міської ради Донецької області № 7/14-701 від 22.09.2016р.,у ліцеї сплановано систему заходів різного спрямування із забезпечення виконання завдань, які є метою сучасного освітнього процесу: формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особисті, готової протистояти асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе та оточуючий світ.

Виховна проблема, над якою працює педагогічний колектив, -«Виховання високоморального підростаючого покоління, формування громадянина з демократичним світоглядом, головною особливістю якого повинна бути орієнтація на загальнолюдські цінності». Головна мета виховної діяльності – створення виховного простору як ресурсу розвитку креативної дитячої особистості в контексті реалізації основних орієнтирів виховання. На початку навчального року були поставлені такі основні завдання виховної роботи:

– формування громадянина-патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю;

– виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав і свобод людини та з повагою ставиться до традицій і культури інших народів;

– створення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів;

– виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я.

– підтримка та укріплення ліцейських традицій, що сприяють створенню загальноліцейського колективу.

Виховна робота ліцею планувалася відповідно до програми „Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів” і включала в себе планування роботи учнівського самоврядування, спортивно-масову роботу, військово-патріотичне виховання, роботу з правової освіти та правового виховання, роботу з попередження злочинності, правопорушень, запобігання дитячій бездоглядності, роботу по формуванню здорового способу життя, профілактики алкоголізму, наркоманії, токсикоманії серед учнівської молоді, запобігання захворювань на СНІД, роботу з батьківською громадськістю, профорієнтаційну роботу і згідно рекомендацій Донецького Обл ІППО планування та реалізацію основних програмних документів здійснювали за такими основними напрямками: «Розвинена особистість», «Патріот», «Дитина-інноватор».

Адміністрація закладу приділяла належну увагу методичній роботі класних керівників. З цією метою було організовано роботу методичного об’єднання класних керівників. Головою методичного об’єднання Роменською С.В. протягом І семестру було проведено два засідання методичного об’єднання класних керівників.

Питання виховної роботи розглядались і на адміністративних нарадах.

Класні керівники ліцею підвищували свою професійну майстерність на фахових семінарах та тренінгах.

Кожен класний керівник мав свій план виховної роботи на І семестр 2019-2020 н. р., який затверджувався директором ліцею. Відповідно до річного плану та планів класних керівників і здійснювалася вся виховна робота в ліцеї.

Упродовж І семестру 2019-2020 навчального року було підготовлено і проведено 5 загальноліцейських традиційних та тематичних свят (День Знань, День Учителя, Посвята у ліцеїсти та молоді козаки, свято Миколая (благодійницькі акції), Новорічне свято),2 спортивно – оздоровчих заходи, 2 загальноліцейських конкурси малюнків, 1 виставка робіт учнів декоративно-прикладного мистецтва. Протягом 2019-2020 навчального року в ліцеї було проведено тематичні тижні та декади:

Олімпійський тиждень (Заходи до Дня фізичної культури і спорту) (09-13 вересня)
Місячник «Увага, діти на дорозі» (02-20 вересня)
Тиждень знань правил пожежної безпеки (16-20 вересня)
Декада національно-патріотичного виховання (07-18 жовтня)
Тиждень знань з безпеки життєдіяльності (жовтень, грудень)
Декада до Всесвітнього Дня Гідності (11-22. листопада)
Тиждень правового виховання (09-13 грудня)
Акція «16 днів проти насилля» (02-20 грудня)

Реалізація основних завдань і принципів виховання здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків.

І.«Розвинена особистість».

Упродовж І семестру 2019-2020 навчального року учні ліцею брали участь у різноманітних заходах, конкурсах, змаганнях за напрямком «Розвинена особистість». За результатами участі учнів ліцею у міських етапах обласних конкурсів та обласних конкурсах та акцій є переможці та призери цих заходів. Так, визначені переможцями та призерами наступні учні: за напрямом «Інтелектуальний»: учні 11 класу: Саган Володимир – І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з математики, І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з інформатики, І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з астрономії, І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики, ІІ місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій, участь у ІІІ (фінальному) етапі Міжнародного конкурсу з математики InternationalYouthMathChallenge; Іванова Єва – ІІІ місце у міському етапі X Міжнародному конкурсі ім. Т. Шевченка, І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури, І місце у міському етапі XX Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика, І місце у міському етапі X Міжнародному конкурсі ім. Т. Шевченка, Курицький Валерій І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з англійської мови; ІІ місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з біології; учні 10 класу:Пилипчук Вікторія І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з математики; Слюсаренко Тетяна – І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з інформатики; І місце у міському етапі Всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій; ІІІ місце у міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури; участь у обласному конкурсі –виставці робіт з декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва «Ми усе можемо»; Галайтата Єлизавета – І місце в 49 Міжнародному конкурсі «50 слів» в номінації «Учасники до 18-ти років»; лауреат Євровікторини – 2019 (50 місце); учні 9 класу: Скрипник Михайло – ІІ місце у міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури; учні 8 класу – Зінченко Милана – ІІІ місце у міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури; ІІ місце у міському етапі XX Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика; ІІІ місце у міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови; за напрямком «Художньо-естетичний»: учні 11 класу Кряжев Микита І, ІІ місця у Міжнародних та Всеукраїнських відкритих змаганнях зі спортивних бальних танців; Ведернікова Анастасія ІІІ місце у міському етапі обласного конкурсу «Творини – наші друзі»; учениця 8 класу Федоренко Дарина – номінант щорічного конкурсу на звання «Людина року» в номінації «Юний талант»; лауреат І ступеня у відкритому регіональному турі серед учнів шкіл мистецтв «Мистецький арсенал»; І місце у Міжнародному фестивалі-конкурсі «Барвиста осінь»; І місце у Міжнародному фестивалі-конкурсі «Зимова фантазія»; ІІ місце у обласному мистецькому фестивалі-конкурсі «Thevoiceofart»; за напрямком «Практично – перетворювальний» – учениця 10 класу Макобрей Єлизавета ІІІ місце у міському етапі конкурсі юних майстрів народних ремесл «Природа і творчість»; учень 8 класу Боряєв Вадим – ІІІ місце у міському етапі конкурсі юних майстрів народних ремесл «Природа і творчість»;за напрямком «Психомоторна обдарованість» – учень 11 класу Череповський Дмитро – переможець обласних змагань з волейболу; учні 10 класу Поважний Сергій неодноразовий переможець та призер міжнародних , всеукраїнських, обласних змагань та турнірів з кікбоксингу, Груздов Микита – переможець обласного чемпіонату з дзюдо, Дерев’янко Микита – 1 місце у міських змаганнях з настільного тенісу; учень 9 класу Рєзніков Михайло – командне ІІ місце у Чемпіонаті України з сумо серед юнаків; ІІ місце у Чемпіонаті Донецької області з дзюдо серед юнаків; ІІ місце у відкритому турнірі з дзюдо серед юнаків (Харків); учень 8 класу Гудзенко Андрій ІІмісце у регіональному відкритому турнірі з дзюдо, присвяченому 65-річчю Короткого О.

Проводились виховні заходи, які ґрунтуються на принципах сталого розвитку за напрямками:

І. Цінніснеставлення до себе.

На виконання наказу відділу освіти Лиманської міської ради від 27.08.2019р. № 91 «Про організацію роботи з безпеки життєдіяльності здобувачів освіти у 2019-2020 навчальному році» та з метою активізації профілактичної роботи з попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, формування в учнів навичок безпечної поведінки у повсякденних умовах життя та при надзвичайних ситуаціях, пов’язаних з пожежною, мінною та іншими видами небезпек, надання необхідної допомоги собі та оточуючим в ліцеї проводились наступні заходи:

З 01 по 20.09. 2019 р. було проведено профілактичнізаходи «Увага! Діти на дорозі!»: тематичні виховні години за темою “Знай та вивчай правила дорожнього руху», демонстрація добірок літератури за правилами дорожнього руху, батьківські збори за темою «Безпека дорожнього руху», єдиний урок з безпеки руху, перегляд навчальних фільмів з безпеки дорожнього руху, диктанти з ПДР; бесіди на тему: «Дорожні знаки. Як діяти у разі ДТП. Правила безпеки для пішоходів на дорогах»; «Повторення правил безпечної поведінки дітей на дорозі, подвір’ї, у транспорті. Безпечна дорога до школи». «Неуважність на дорозі – небезпека для життя», «Небезпечні ділянки на шляху від дома до школи».

В межах Олімпійський тижня та Дня фізичної культури і спорту (09.09) учителем фізичної культури Кислюком Д.С. з 09.09 по 13.09.2019 р. були проведені такі заходи: 1

інформ-дайджест «Фізична культура та спорт – утвердження здорового способу життя, та збереження миру!»; 2. загальноліцейський легкоатлетичний марафон; 3. проведення Всеукраїнського олімпійського уроку «У спортивному колі».

На загальноліцейських батьківських зборах (протокол № 1 від 06.09.2019р.) заступником директора з ВР Роменською С.В. було проаналізовано питання «Попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, заходи щодо запобігання невиробничого травматизму серед дітей за 2018-2019 навчальний рік» та надано рекомендації батькам щодо профілактики травматизму у побуті та на дорозі.

Згідно наказу № 145 від 15.09.2019 р. «Про проведення Тижня правил пожежної безпеки», з метою формування обережного ставлення до вогню, попередження пожеж та формування уявлення про професію пожежного, причин виникнення пожежі в побуті та її наслідків в ліцеїз 16 вересня по 20 вересня 2019 року була проведена Декада знань правил пожежної безпеки, в межах якої відбулись наступні заходи: 1. класними керівниками 8-11 класів проведені бесіди з правил протипожежної безпеки «Вогонь! Як запобігти пожежі»; організовано перегляд навчальних відеофільмів на тематику правил поведінки з вогнем; розміщено на інформаційних стендах матеріалів щодо правил поведінки з вогнем; 2. адміністрацією навчального закладу була проведена навчальна евакуація учнів та педагогічного колективу під час пожежі в ліцеї.

Постійно оновлюються матеріали у куточках з безпеки життєдіяльності щодо попередження травматизму та дорожньо-транспортних пригод в осінньо-зимовий період, під час виникнення надзвичайних ситуацій, безпечної поведінки на залізничному транспорті, на воді, пожежної безпеки тощо.

На батьківських зборах (протоколи № 2 від 07 – 16. 10.2019р.) класними керівниками було обговорено питання «Попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, заходи щодо запобігання травматизму серед дітей у побуті».

З метою здійснення широкої профілактичної роботи з попередження дорожньо-транспортного травматизму в ліцеї з 11 по 15 листопада проводиться Тиждень безпеки дорожнього руху, в межах якого для учнів 8-11 класів проведено індивідуальні та групові профілактичні бесіди з учнями, що мають велосипеди, роликові ковзани, скейти, з питань безпеки дорожнього руху, розміщено листівки інформаційні плакати з питань правил користування транспортом та поведінки у ньому та з ним, попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму. 15 листопада було проведено єдиний національний урок «Безпечна країна» з питань повторення знань з безпеки дорожнього руху та правил безпечної поведінки на дорогах у формі заочних подорожей, рольових і сюжетних ігор.

З 09.12. по 13.12.2019 р. класними керівниками з учнями 8-11 класів було проведено тематичні бесіди «Правила поведінки учнів під час евакуації», оформлено куточки з правил протипожежної безпеки; вчителем основ здоров’я Роменською С.В. з учнями 8-9 класів було проведено заняття з вивчення правил протипожежної безпеки, з переглядом відеороликів щодо безпечної поведінки під час пожежі у побуті та в навчальному закладі під час новорічних свят.

Згідно наказу по ліцею № 147 від 06.12.2019 «Про проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності та безпеки дорожнього руху»,з метою попередження нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховного процесу, закріплення та розвитку знань учнів з Правил дорожнього руху, в ліцеїз 16 по 20 грудня 2019 року був проведений Тиждень знань з безпеки дорожнього руху, в межах якого відбулись наступні заходи: 1) класними керівниками 8-11 класів проведені профілактичні бесіди з безпечної поведінки на вулицях і дорогах міста в зимовий період, водоймах, з питань профілактики побутового травматизму для упередження нещасних випадків на воді в зимовий період та надання першої долікарської допомоги при виникненні таких нещасних випадків; позапланові інструктажі з питань протипожежної безпеки, з безпечної поведінки на вулицях, водоймах, льоду; 2) вчителем основ здоров’я Роменською С.В. на уроках основ здоров’я організовано перегляд навчальних документальних фільмів з тем: «Безпека під час зимових канікул».

В ліцеї сплановані заходи здійснення профілактики правопорушень, злочинності та насилля в дитячому середовищі тазаходи,спрямовані на запобігання та протидію булінгусеред учасників освітнього процесу.

Лиманський ліцей співпрацює з ЦСССДМ м. Лиман, відділом у справах дітей та молоді Лиманської міської ради, Лиманським відділом поліції.

Так, на початку навчального року педколектив бере участь у заходах рейду «Урок» з метою виявлення дітей, які систематично не відвідують навчальні заклади, проте слід зазначити, що в ліцеї учнів, що пропускають заняття без поважних причин немає.

З метою попередження булінгу в учнівському середовищі протягом вересня 2019 року проводились заходи: 1. Тиждень (16.09-20.09) з протидії поширенню булінгу серед учасників освітнього процесу, в межах якого відбулись Арт. акція «Ми проти булінгу!»,

заняття з елементами тренінгу «Стоп булінг!», інфохвилинка «Увага! Телефони «Гарячої лінії» в дії , або куди звернутись у разі небезпеки?», проведені практичним психологом Мартиненко З.М., учні 10 класу взяли участь у всеукраїнському конкурсі фото- та відеоробіт «Безпечна країна», в класах було обговорено та прийнято правила поведінки в класах та ліцеї, а також протягом вересня була проведена виставка малюнків на тему «Шкільному булінгу скажемо – НІ!» та відеорум «Булінг в школі. Як його розпізнати?»

До Всесвітнього Дня гідності (21.11-09.12.2019р.) було організовано і проведено психологом та класними керівниками 8-11 класів перегляд відеороликів до Всесвітнього Дня гідності: «Булінг у школі та як з ним боротися – говоримо з Уповноваженим Президента України», «Зупиніться!!! МОЯ Історія про Булінг і Кібербулінг», «НікВуйчичпро булінг у школі» з подальшим його обговоренням, а також для учнів 9-10 класів було проведено урок мужності за участю учасників військових дій АТО (м. Торецьк) «Маєш бути вільним», всеукраїнський урок -дискусія «Назустріч свободі».

З 02.12 по 13.12.2019р. в ліцеї в рамках проведення Всеукраїнського тижня права та Всеукраїнської Акції «16 днів проти насильства» проводились урок «Права людини» з нагоди проголошення Загальної декларації прав людини, заходи, присвячені Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом (01.12 – інформаційні години «Зупинимо СНІД разом!»), Міжнародному дню боротьби з рабством (02.12 – підготовлено членами ЛУР «Лідер» інформаційну листівку, з якою було ознайомлено усіх ліцеїстів та розміщено на інформаційному стенді в ліцеї), Міжнародному дню людей з обмеженими фізичними можливостями (03.12 – підготовлено членами ЛУР «Лідер» інформаційний бюлетень, з яким було ознайомлено усіх ліцеїстів та розміщено на інформаційному стенді в ліцеї). До Міжнародного дня волонтера (05.12) та Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі (06.12) класними керівниками проведено інформаційні бесіди з теми: «Життя це мить. Зумій його прожити».

До Міжнародного день боротьби з корупцією (09.12) та Міжнародного дня прав людини ліцеїсти 8-11 класів під керівництвом практичного психолога ліцею, починаючи з 20.11 провели ряд заходів в межах Всеукраїнського Дня Гідності: урок Мужності із залученням військових мотопіхотного полку, урок-реквієм до Дня пам’яті жертв Голодомору та Єдиний день права дитини. Вчителями гуманітарних дисциплін відпрацьовувались теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів на уроках літератури та історії.

Практичним психологом Мартиненко З.М. проводилось анкетування з учнями 8-11 класів щодо визначення поінформованості щодо насилля та жорстокого поводження з дітьми; групові консультації для учнів: «Порушення прав дитини. Не мовчи про насилля!», для батьків та педагогів: «Насилля в сім’ї та його наслідки” та усний журнал «Увага! Телефони «Гарячої лінії» в дії, або куди звернутися у разі небезпеки?». На стенді психолога розміщено інформацію про номери «Гарячих ліній», «Національної дитячої «Гарячої лінії» з попередження домашнього насильства», куди звернутися у разі виникнення конфліктної ситуації «Медіація – крок до примирення»

Протягом І семестру 2019- 2020 року в ліцеї практичним психологом Мартиненко З.М. проводилось 1) анкетування учнів щодо виявлення випадків насилля в сім’ї та в закладі (жовтень 2019), 2) тестування щодо виявлення депресивних станів учнів за методикою Балашової; 3) бесіди з педагогічним колективом щодо збору інформації про учнів, які можуть складати потенційну «групу ризику» з метою попередження жорстокого поводження та випадків насильства над дітьми; 4) на осінніх канікулах тренінгів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів серед членів гуртка «Розв’язумо конфлікти мирним шляхом»; 5) анонімне анкетування учнів 8-11 класів про випадки булінгу (цькування) у школі (грудень 2019р.).

Протягом зазначеного періоду класними керівниками, практичним психологом ліцею та адміністрацією закладу проводилася роз’яснювальна, профілактична робота з батьками: практичним психологом Мартиненко З.М. на початок року розміщені на інформаційному стенді номери телефонів гарячої дитячої лінії, протидії булінгу, запобігання насильству, з прав людини та дитини, центру надання безоплатної правової допомоги, національної поліції України. У вересні для батьків 8-11 класів підготовлено виступ на загальноліцейських батьківських зборах про нормативно-правові документи з профілактики булінгу (цькування) в учнівському середовищі та підготовлено пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям; для учасників навчально-виховного процесу із запобігання, протидії негативним наслідкам жорстокого поводження з дітьми було підготовлено та розміщено на стендах практичного психолога, для батьків, в куточках з безпеки життєдіяльності пам’ятки «Насилля в сім’ї», інформація «Домашнє насилля та його наслідки», «Конвенція ООН про права дитини».

Організовано роботу «Скриньки довіри», проте вона ще не стала достатньо дієвим засобом у вирішенні проблемних ситуацій.

У ліцеї ведеться систематичний контроль за відвідуванням учнів. Обліковується відсутність учнів у загальноліцейському журналі обліку та класних журналах. Після першого уроку виставляється кількість відсутніх і до кінця 2-го уроку встановлюється причина відсутності.

На належному рівні організовано у ліцеї дозвілля у позаурочний час. Проводяться різноманітні виховні заходи, працюють гуртки від Лиманського ЦПР, сплановано спортивні змагання, учні грають у шашки, настільний теніс, настільні ігри. Учні пільгового контингенту, із сімей ВПО по можливості залучаються до громадської та гурткової роботи, приймають активну участь у ліцейському житті, діють волонтерські загони. Всього дітей, охоплених позашкільним навчанням, складає 27%.

З 2019-2020 навчального року і ліцеї почав працювати гурток «Вирішення конфліктів мирним шляхом. Базові навички медіації» (керівник гуртка – практичний психолог ліцею Мартиненко З.М.), головною метою якого є створення умов для формування громадянських і соціальних компетентностей учнів, вмінь, навичок вирішення конфліктів мирним шляхом, ненасильницької поведінки та громадянської позиції.

З метою попередження правопорушень, бездоглядності серед учнів працює психолого-педагогічний консиліум. Так, у жовтні проводився ППК з теми: «Забезпечення успішної адаптації учнів 8-х і 10-х класів», а в січні з теми «Спільна робота ліцею та сім’ї щодо профілактики дитячої бездоглядності та правопорушень», на якому розглядались питання: 1Організація роботи з батьками. Цілі і завдання спільної діяльності педагогів і батьків. Основні напрямки й форми роботи; 2.Основні методи дослідження і діагностики; 3. Інтерактивні форми в роботі з учнями та батьками з попередження агресії та протидії маніпуляціям серед старшокласників; 4. Профілактична та правова робота з учнями та батьками.

Прослідковуються заходи, спрямовані на запобігання правопорушень, жорстокості та насиллю в дитячому середовищі і в планах роботи класних керівників. Проводяться індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень або порушення внутрішнього розпорядку ліцею. Протягом зазначеного періоду проводились наступні тематичні виховні години для учнів 8-9 класів: «Ми – різні, ми-рівні», «Поговоримо відверто», «Життя – твій шанс, цінуй його», «Культура гідності», «Поговоримо про дружбу», Мозкова атака «Перешкоди на шляху до відповідальної поведінки»; виховні години для 10-11 класів: «Скажемо наркотикам – «Ні», «Розв’язуємо конфлікти», «Бути толерантним», сократівські бесіди: «Права дитини», благодійна акція «Голуби миру поруч», Тренінг «Особистісного зростання».

Запланована і проводиться робота з дітьми пільгового контингенту: на початок року складена база даних; здійснюється контроль за проходженням поглибленого медичного огляду та обстеження житлово-побутових умов дітей, які залишились без батьківського піклування; за потребою надається психолого-педагогічна допомога сім’ям дітей пільгового контингенту; забезпечуються безкоштовним харчуванням дітей пільгових категорій згідно наказу УОМС та відповідних підтверджуючих документів про статус дитини, підручниками та формою; здійснюється контроль за відвідуванням навчальних занять дітьми пільгового контингенту; контроль за навчальними досягненнями, робота по залученню до гуртків, секцій, клубів за інтересами та до участі у конкурсах, фестивалях, мистецьких заходах тощо; з’ясовується перспектива літнього оздоровлення по кожній дитині пільгового контингенту та вживаються заходи щодо оздоровлення більшої кількості дітей.

Організована відповідна профілактична робота органів учнівського самоврядування у даному напрямку: діє комісія освіти, дисципліни та порядку, яка надає допомогу вчителям в організації тематичних тижнів; бере участь у підготовці і проведенні бесід в класах (про режим дня, виконання домашніх завдань, ознайомлення учнів зі своїми правами «Конвенція про права дитини», «Правила для учнів»); сприяє забезпеченню захисту прав та інтересів учнів, організації чергування учнів ліцею під час проведення свят, масових заходів, вечорів відпочинку; контролює дотримання учнями Статуту ліцею (Правил внутрішкільного розпорядку учнів); виходить з пропозиціями на батьківськийкомітет, педраду, наприклад, про заохочення ліцеїстів за активну участь у конкурсах, змаганнях та олімпіадах, у предметних тижнях (придбання настільних ігор для проведення вільного часу на перервах).

Ведеться просвітницька робота з педагогами в рамках методичного об’єднання класних керівників. На засіданнях методичного об’єднання класних керівників ліцею розглядались питання щодо створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження негативних проявів серед учнівської молоді. Так на засіданні № 1 (протокол 1 від 04.09.2019р.) було обговорено та прийнято рішення про впровадження у виховний процес рекомендованих форм роботи з Листа МОНУ від 29.01.2019 р. № 1/11-881 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища» на засіданні № 2 (протокол 2 від 21. 11. 2019р. ) слухали заступника директора з ВР Роменську С.В. про стан організації профілактичної правовиховної роботи в ліцеї та практичного психолога ліцею Мартиненко З.М., яка ще раз наголосила на актуальні питання щодо протидії булінгу в навчальному закладі, зокрема про види та ознаки булінгу, наслідки цькування та інших класних керівників (Галайтата В.В. та Заруднєва Л.Л.), які ще раз нагадали про засоби формування культури поведінки першокурсників та проблеми підліткового віку.

Організована робота щодо попередження злочинності, дитячої бездоглядності та захисту прав дітей. На нарадах при директору розглядалися наступні питання: «Про відвідування учнями навчальних занять (жовтень, грудень 2019р.); «Про роботу з учнями, які потребують психологічної підтримки. Виявлення, попередження і розгляд випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми» (грудень 2019р.); «Про охоплення учнів позашкільною освітою»(грудень 2019р.);Про забезпечення соціально-психологічного супроводу учасників навчально-виховного процесу (грудень 2019р.);

Практичним психологом Мартиненко З.М. з метою вивчення ставлення старшокласників, батьків та педагогів до проблеми насильства та протиправної поведінки в нашому суспільстві та в шкільному середовищі, зокрема, виявлення моделей поведінки учнів у різних ситуаціях проявів насильства, дослідження причин і факторів, що породжують насильство та жорстоке поводження серед дітей, причин, що спонукають до скоєння протиправних дій, ставлення до алкогольних, наркотичних речовин, у вересні 2019 року проводилось соціально-психологічне дослідження «Молодь і протиправна поведінка». Опитано 128 учнів 13-17 років, 12 педагогічних працівників, 45 батьків. Схильних дітей до протиправних дій в ліцеї не виявлено, хоча 3% розглядають можливість вживання алкогольних та тютюнових виробів.

Станом на 01.01.2020 року в ліцеї навчається: 1 дитина, позбавлена батьківського піклування; 8 дітей з багатодітних сімей; 1 дитина з малозабезпеченої сім’ї.

Протягом І семестру 2019-2020 року на внутрішньоліцейському обліку учні не перебували, проте педагогічному колективу необхідно звернути особливу увагу на дітей, які схильні до негативних проявів у поведінці та конфліктів.

ІІ. Ціннісне ставлення до людей, сім’ї, родини.

Виховними досягненнями цього напрямку є знання вихованців особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, доброзичливість, ввічливість, повага і довіра до людей, гостинність, сумлінне виконання обов’язків, щедрість, готовність допомагати, єдність моральної свідомості та поведінки, єдність слова та діла.

З метою пропаганди кращих народних та сімейних традицій, творчого розвитку особистості, організації цікавого дозвілля ліцеїстів відбулися наступні заходи:

З нагоди дня вчителя 04 жовтня в ліцеї було проведено свято “Уклін Вам до землі, працівники освіти”. Учні ліцею звернулися зі словами подяки до вчителів та працівників ліцею, подарували їм безліч віршів, пісень, танців та сценок. Як ніколи цьогоріч ліцеїсти проявили свої креативність, таланти, гумор у привітаннях, що знайшло відгук у серцях педагогів та всієї ліцейської спільноти.

6 грудня 2019 року в загальноосвітніх навчальних закладах Лиманської міської ради проводилась благодійна акція «Благодійна Лотерея Святого Миколая», метою якої було “врятувати життя” Лоскут Іринці, 7-річній учениці Дробишевської ЗОШ. Ліцеїсти активно долучились до цього заходу.Протягом акції було придбано 247 лотерейних квитків і розіграно 9 подарунків. Зібрані кошти (біля 2000 грівень) було передано батькам. У рамках благодійницької акції до Дня Святого Миколая ліцеїстами було зібрано і відправлено до школи Новоселівка- 3, що знаходиться у “сірій зоні” Ясинуватського району, новорічні подарунки (настільні ігри), смаколики й канцтовари, а вихованцям Центру соціально-психологічної реабілітації дітей у м. Лиман подарували солодощі. До новорічних свят членами ЛУР «Лідер» організовано та проведено розважальний конкурс «Шалені зірочки» для учнів 8-11 класів, де кожний клас повинен був представити кліп на відомого естрадного виконавця. Членами журі найкращою постановкою було визначено кліп 11 класу.

Протягом вересня-жовтня 2019 року проведено громадський огляд сімей пільгових категорій.

Протягом семестру всіма класними керівниками згідно плану батьківського лекторію в ліцеї проведено по 2 батьківських зборів.

ІІІ. Ціннісне ставлення до праці.

Виховними досягненнями цього напрямку стали усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, навички самообслуговування та суспільно-корисної праці, морально-психологічна підготовка учнів до майбутньої трудової діяльності. В зв’язку з цим в ліцеї були проведені загальноліцейські трудові акції: «Я – господар ліцею», «Листя» (очищення ліцейського подвір’я від осіннього листя), «Утримуємо в порядку наші книги і зошити» (ремонт книг і підручників).

З метою соціалізації учнів, допомоги учням старшої школи з визначенням професійного життєвого шляху, надання інформації про професії і вимоги, які вони ставлять перед людиною, консультування про можливі шляхи здобуття освіти, професії в ліцеї у вересні були проведені профорієнтаційні уроки у 8 – 9 класах за участю спеціаліста Лиманського Центру зайнятості, у грудні класними керівниками 8-11 класів були проведені виховні години з профорієнтації «У світі професій», «Сучасні вимоги до фахівців», «Шлях до свого майбутнього», «Діагностика своїх можливостей»; психологом ліцею Мартиненко З.М. у жовтні та грудні були проведені тематичні групові консультації (9, 11 класи) «Ким я бачу себе у майбутньому», також в грудні була проведено анкетування батьків щодо вибору профілю навчання у 9 класі; тестування щодо визначення переважаючих професійних інтересів (за мет. Климова).

Профорієнтаційна робота в ліцеї побудована на тісній співпраці з ВНЗ. Протягом вересня – грудня 2019 року активно презентували себе вищі навчальні заклади та коледжі, про що зроблені записи у візитаційній книзі ліцею.

ІV. Ціннісне ставлення до природи.

Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення вихованцями себе як невід’ємної частини природи, вироблення навичок природоохоронної поведінки. В зв’язку з цим у ліцеї були проведені загальноліцейські екологічно-трудові акції: «Я – господар ліцею», «Листя», «Збережи та нагодуй птахів».

Протягом другої декади вересня було проведено ліцейський етап конкурсу «Природа і творчість», а за результатами міського етапу

На виконання листа Лиманської міської ради від 01.11.2019р. № 6251-02-10 та листа Донецької обласної державної адміністрації від 18.10.2019р. № 0.2/16/1974/1/2-19 Про План заходів Тижня енергозбереження у Донецькій області, з метою активізації інформаційно-роз’яснювальної роботи, спрямованої на формування в суспільстві свідомого ставлення до необхідності підвищення енергоефективності, розвитку та використання відновлювальних джерел енергії та альтернативних видів палива в ліцеї з 11 по 15 листопада 2019 року проводився Тиждень енергозбереження, в межах якого було проведено наступні заходи: класними керівниками 8-11 класів проведено тематичні уроки, бесіди, лекції на тему «Енергозбереження в Україні» щодо пропаганди важливості енергозбереження та раціонального використання паливно-енергетичних ресурсів. Вчитель основ здоров’я Роменська С.В. залучила учнів 8-9 класів до ліцейського конкурсу колажів «Зайвим тратам скажемо «ні» – збережемо тепло і світ» з подальшою їхнею презентацією та захистом у своєму класі. Вчителем географії Гордієвською Н.В. оголошено про проведення серед учнів 8-10 класів конкурсу рефератів на тему «Енергозбереження –стиль життя сучасної людини». В холі ліцею та навчальних кабінетах оновлено наглядну агітацію та обладнано куточки безпеки життєдіяльності з питань енергозбереження.

З 12.12.по 14.12.2019 р. до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС класними керівниками було проведено електрону виставку архівних фотографій «Героїзм та мужність ліквідаторів ЧАЕС», конференцію «Чорнобиль – найбільша техногенна катастрофа ХХ ст.», організовано демонстрацію кінофільму «Мужність і біль Чорнобиля».

Упродовж вересня проводились екологічні прогулянки до лісу, «Вже брами літа замикає осінь» (сел. Ямпіль, екологічна тропа, 8-А клас).

ІІ. «Патріот».

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Виховна роботаз утвердження патріотизму, духовності, моральності та загальнолюдських життєвих принципів серед ліцеїстів була спрямована на виконання Наказу МОН № 641 від 16.06.15 року «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах», Указа президента України № 580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 роки», «Програми національно-патріотичного виховання дітей та молоді в Донецькій області на 2016-2020 роки», затвердженої розпорядженням голови обласної державної адміністрації від 12.07.2016 р. № 579 та реалізовувалось згідно плану ліцею з виховної роботи та листів МОН, указів президента України, наказів управління освіти, молоді та спорту Лиманської міської ради про проведення виховних заходів, пов’язаних з визначними подіями та постатями на Україні через проведення таких заходів:

01 вересня був проведений перший урок з теми: «Україна на поступі до євроінтеграції», «Шлях до самореалізації або як стати особистістю».

До Міжнародного дня грамотності (писемності) 06 вересня ліцеїсти-репортери під час єдиного інформаційного дня «Бути грамотним – престижно!» розповіли про значимість грамотності для успішного життя.

До 75-ї річниці визволення Донбасу від німецько-фашистських загарбників з учнями 10 класів було організовано покладання квітів до меморіалу «Батьківщина-Мати» (м-н Південний) нашим землякам-визволителям «Спасибі визволителям», відвідано музейний урок «Пам’ятаємо історію та шануймо подвиги»; виступ випускників з інформдайджестом для учнів 8-11 класів «Шануймо загиблих воїнів-визволителів Донбасу», перегляд документального фільму «Визволення Донбасу».

День партизанської слави (22.09) ліцеїсти пригадали на уроках мужності у 8-11 класах: “Партизанський рух і підпільна боротьба на Лиманщині у роки війни (до Дня партизанської слави).

До Міжнародного дня миру (18-20.09) серед учнів 8-11 класів проведено уроки миру, лекції, організовано показ фільмів та обговорень, спрямованих на поглиблення розуміння питань миру.

26 вересня на честь Дня Європейських мов у Лиманському ліцеї був проведений Єдиний урок, присвячений видатним особам, які зробили значний внесок у розвиток європейської культури. Учні 8-А класу поринули у чарівну атмосферу, пов’язану з творчістю видатного українського митця Тараса Григоровича Шевченка. Діти презентували англомовні проекти, що містили інформацію про життєвий і творчий шлях Кобзаря, зазначаючи найвідоміші роботи Шевченка-поета і Шевченка-художника, слухали і намагалися декламувати вірші, що перекладені на англійську мову.

З 07 по 11.10.2019р. в межах Єдиного тижня національно-патріотичного виховання з нагоди відзначення Дня Захисника України відбулись флеш-моб “Козацькі забави” серед учнів 10-11 класів, які виконували нормативи з розбирання та збирання автомату, вдягання на час протигазів, військо-патріотичні змагання “Естафета мужності”. Класні керівники 8- 9 класів провели виховні години «Цінуємо твій подвиг, солдате». Серед учнів 10-11 класів були проведені Сократівські бесіди «Служба в Збройних Силах України та захист Батьківщини – конституційний обов’язок кожного громадянина України». Вчителем історії Заруднєвою Л.Л. були проведені уроки з історії України «Воїн крізь віки», присвячені військовим традиціям українського козацтва у 9 класі та українським національним військовим формуванням часів Першої світової війни, Української революції 1917-1921 років у 10 класах. В рамках святкування Дня Захисника України відбувся також збір гуманітарної допомоги на фронт, який було передано військовим у м. Авдіївка. 11 жовтня учні 8-9 класів організували та підготовили флешмоб “Україна понад усе”, присвячений захисникам України.

18 жовтня 2019 року в ліцеї відбулось традиційне свято – Посвята в ліцеїсти, але цьогоріч з нагоди відзначення Дня захисника України та в межах Всеукраїнської військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») учнів 8-9 класів посвячували й у молоді козаки. Для цього новобранці складали клятву ліцеїста та присягу молодого козака. Ведучі презентували для ліцеїстів та гостей свята історію, символіку, надбання та традиції ліцею, які були передані учням 8-9 класів. Один із етапів свята був присвячений історії української нації, козацьким традиціям, які сучасна молодь намагається продовжувати. Відповідаючи на питання інтелектуальної вікторини на знання історії, традицій українського козацтва і сучасної України, виконуючи додаткові завдання і «добрі справи», ліцеїсти повинні були довести всім присутнім, що готові стати справжніми козаками та своїми вчинками та словами гордо нести це звання. Як символ єднання минулого і сучасного для передачі славних козацьких традицій на святі виступив рій «Козацька слава» – учасник міського етапу Всеукраїнської гри «Сокіл» («Джура»). А на знак продовження і безсмертя українського роду молодими козаками – ліцеїстами було висаджено у дворі ліцею кущ калини – символ нашої Батьківщини, єднання народу.

25 жовтня 2019 року в Лиманському ліцеї у межах фестивалю “Європейська осінь-2019” вчитель англійської мови Зуєва Дарія Дмитрівна з учнями 9 класу провела краєзнавчу вікторину з елементами уроку-подорожі “Theknowledgeisthepower. HowdoyouknowEnglish?” Працюючи в групах, парах і самостійно, учні здійснили подорож англомовними країнами, пригадали їх національні свята, символи і традиції. До того ж, дев’ятикласники познайомилися з визначними пам’ятками, відомими місцями більшості міст-столиць, які щорічно приваблюють сотні туристів із різних куточків світу.

До дня української писемності з 08.11.2019р. в ліцеї вчителем української мови та літератури Галайтатою В.В. були проведені ліцейський етап конкурсу імені П. Яцика; Всеукраїнський радіо диктант національної гідності, а класними керівниками проведеноЄдину виховну годину «Моя мова калинова».

До Дня Гідності та Свободи 21.11 в ліцеї проводилась загальноліцейська презентація до соціальних відеороликів інформаційної кампанія “Вільні творити майбутнє”, спрямована на об’єднання українського суспільства та розуміня того, що всі ми різні, але для нас однаково цінні і гідність, і свобода. Учні 9-11 класів долучились до Всесвітнього дня гідності, де учні на різних тематичних станціях обговорювали актульні та хвилюючи питання сьогодення, про що отримали сертифікат. Наприкінці дня ліцей зустрічав поважних гостей, чиї честь і гідність, мужність і справжній патріотизм боронять нашу рідну Батьківщину – учасників бойових дій АТО з-під Торецька.

До Дня пам’яті жертв голодоморів та політичних репресій 22.11 було проведено тематичні виховні години «Прости нас, пам’яте, прости!», зроблено загальноліцейський колаж «Згадайте нас – бо ми колись жили…». Ліцеїсти переглянули відео-спогади очевидців голодоморів, архівні матеріали того часу, які тривалий період не оприлюднювались та підготували виступи з даної тематики. Учні 10 класів передивились художній фільм «Поводир». Також в пам’ять про мільйони загиблих від Голодомору 23.11. 2019 р. учні 8-9 класів взяли участь у міському мітингу -акції «Запали свічку».

До Дня збройних сил України з 02.12 по 06.12 був проведений Тиждень військово-патріотичного виховання, в рамках якого були проведені заходи, спрямовані на виховання та формування підвищення значущості відновлення історичної пам’яті про тривалі традиції збройної боротьби за незалежність України у становленні національної

свідомості учнівської молоді: уроки Мужності для учнів 8-9 класів у формі відеоуроків з обговоренням: «Збройні сили – міць і гордість України!», «Герої сьогодення»; уроки Мужності для учнів 10-11 класів у формі семінару та конференції з тем: «Збройні сили України», «Історія створення Збройних Сил України», «Минуле і сьогодення української армії»; учнями 8-11 класів було зібрано смаколики та виготовлено оригамі – голуби миру із побажаннями дітей та передано до мотопіхотної аеромобільного полку у м. Торецьк; вчителем Захисту Вітчизну Кислюком Д.С. проведено військово-спортивні змагання, присвячені Дню Збройних Сил України серед учнів 10-11 класів: «Сила і міць держави»; тематичні уроки з предмету Захист Вітчизни: «Історія створення Збройних сил України»; проведено «Впоряд» серед учнів 9-10 класів «Вірні сини Батьківщини».

У рамках відзначенняМіжнародного дня інвалідів (01.12.2019) проведено «Урок доброти» для учнів 8-11 класів.

Працює загін волонтерів «Милосердя», який сумісно з членами рою «Козацька слава» налагодили зв’язки з Лиманською спеціалізованою школою-інтернатом № 34, Школою Ясинуватського району «Новоселівка-3», військовослужбовцями з м. Торецьк, волонтерами Лиманської ОТГ (Чиріна І.В). Протягом зазначеного періоду неоднарозово передавались солодощі та канцтовари, набори дитячих ігор, листи-голуби з подякою для військових.

VІ. Цінніснеставленняособистості до культури і мистецтва.

Виховними досягненнями цього напрямку є знання учнів про види мистецтва та засоби їх виразності, творча самореалізація вихованців у акторській грі, народному та сучасному танці, вокальному та хоровому співі, ораторському мистецтві, малюванні, декоративно-прикладному мистецтві.

Учні ліцею брали участь у конкурсах малюнків, плакатів, декоративно-ужиткового мистецтва. До відзначення ювілейних дат відомих діячів культури та мистецтва під керівництвом вчителя мистецтва Роменської С.В. члени ЛУР «Лідер» оформлювали стіннівки, готували презентації, повідомлення про діяльність митців. Так, до Дня художника (10.10). проводилась віртуальна виставка експозицій видатних художників; до Дня Захисника Вітчизни та українського козацтва учні 8-11 класів виготовляли вітальні листівки, малюнки; до Всесвітнього дня права учні 9 класів взяли участь у конкурсі малюнків «Суд очима дітей»; у листопаді учениця 8 класу Слюсаренко Тетяна посіла І місце в номінації декоративно-прикладного мистецтва у міськомуетапі конкурсу – виставкиробіт «Ми все можемо», а учні 8 та10 класу стали призерами декоративно- прикладного мистецтва міського етапу конкурсу «Природа і творчість».

З нагоди дня вчителя 04 жовтня в ліцеї було проведено свято “Уклін Вам до землі, працівники освіти”, де ліцеїсти проявили свої креативність, таланти, гумор у привітаннях, що знайшло відгук у серцях педагогів та всієї ліцейської спільноти.

До новорічних свят членами ЛУР «Лідер» організовано та проведено розважальний конкурс «Шалені зірочки» для учнів 8-11 класів, де кожний клас представляв кліп на відомого естрадного виконавця. Членами журі найкращою постановкою було визначено кліп 11 класу.

Вчителем мистецтва Роменською С.В. постійно в межах програми предмету «Мистецтво» учнями 8,9,11 класів реалізуються мистецьки проєкти, найяскравішими з яких є Майстер-класи для учнів 11 класи з гри на африканських барабанах Джамбе, постановка індійського колективного танцю з символікою мудри, майстер-клас з майстром спорту із латиноамериканського танцю бачати, малюнки, колажі, презентації різних стилів і видів мистецтва.

ІІІ «Дитина-інноватор».

Цей напрям передбачає активізацію пошукової діяльності серед учнів в межах участі в конкурсах і турнірах еколого-натуралістичного спрямування, доручення учнів до створення шкільних музеїв та експозицій, пов’язаних з історією і традиціями рідного краю, створення структур в органах учнівського самоврядування для підтримки обдарованих учнів і перспективних інновацій.

В ліцеї працює ЛУР «Лідер», в структурі якої є Комісія загальної та позаліцейської освіти, фінансів, профорієнтації, члени якої допомагають адміністрації організовувати проведення конкурсів, фестивалів, змагань, предметних олімпіад, МАН, талановитих творчо, інтелектуально обдарованих дітей ліцею; сприяють розповсюдженню інформації про їх вміння та навички, результати діяльності; приймають учать у рішенні питань нагородження, заохочення ліцеїстів.

Протягом І семестру в кабінеті зарубіжної літератури створено куточок творчих поробок ліцеїстів, які вони виготовляють в межах предмету «зарубіжна література» та «мистецтво».

Протягом І семестру 5 учнів ліцею працювали над науково-досдіницькими роботами в межах МАН. У грудні ці роботи були рекомендовані до участі в обласному етапі – це роботи з тем «Нестандартні методи розв’язування рівнянь вищих степенів» учня 11 класу Сагана Володимира (секція «математика»), учениці 11 класу Іванової Єви «Використання граматичних відмінностей між американським та британським варіантами англійської мови» (секція «англійська мова»), учениці 11 класу Корякіної Руслани з теми «Еколого-психологічний тренінг як засіб розвитку екологічної свідомості школярів», учениці 9 класу Дорохіної Катерини «Гендерні відмінності уявлень про дружбу та мотивів вибору друга у сучасних підлітків» (секція «Психологія»), учня 11 класу Федоренко Данила з теми «Роль Т. Г. Шевченка у процесі державотворення України» (секція «Історія України»).

Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в ліцеї в 2018-2019 навчальному році працювало 6 класних керівників, практичний психолог, заступник директора з ВР. У ході засідань МО класних керівників розглядалися такі питання:

04.09.2019р. 1. Аналіз роботи методичного об’єднання за минулий навчальний рік.

Обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання на поточний навчальний рік. 3. Визначення основних напрямів методичної та виховної роботи на 2019/2020 н.р. 3.1 Виховні проблеми та альтернативи їх рішення.

3.2. Охорона дитинства, безпеки життя та здоров’я учнів (результати медогляду), заходи з безпеки, санітарно-профілактичні та оздоровчі заходи.

3.3.Соціальний паспорт класу, ліцею.

3.4. Харчування учнів.

4.Нормативно-правове забезпечення виховного процесу.

Проведення анкетування класних керівників з метою з’ясування труднощів у роботі.
Про розгляд планів роботи класних керівників.

21.11.2019 р. Семінар-практикум з теми: «Особливості роботи класного керівника

з правового виховання учнів», на якому розглядались такі питання, як організація системи профілактичної роботи учителів-вихователів щодо попередження правопорушень серед дітей», «Проблеми підліткового віку», «Формування культури поведінки першокурсників», «Про організацію роботи учнівського самоврядування», вирішувались та обговорювались шкільні ситуації у формі Скриньки невирішених питань «Булінг та його різновиди у школі та соціальних мережах».

Проаналізовано роботу класних керівників та працівників харчоблоку щодо організації гарячого харчування учнів (вересень, жовтень, листопад, грудень), організація позаурочної роботи (вересень), профілактика шкідливих звичок (жовтень), відвідування учнями навчальних занять (жовтень, грудень), перевірки заповнення класними керівниками класних журналів (жовтень, грудень), виконання плану ВР під час осінніх канікул (жовтень), перевірки учнівських щоденників (8, 9 класи-жовтень, 10 клас-грудень), перевірка записів до класного журналу бесід з безпеки життєдіяльності, проведення інструктажів з БЖ (грудень), виконання планів виховної роботи, класних годин (грудень), питань попередження травматизму серед учнів ліцею (грудень). Двічіперевірені плани виховної роботи (вересень, грудень). За даними питаннями складені довідки, які заслухані на нарадах при директорові.

Перевірено інформацію про зайнятість у гуртках, класні куточки та куточки з безпеки життєдіяльності в класних кімнатах.

Протягом I семестру відвідано тематичні виховні години усіх класних керівників, проведені на достатньому і високому рівні. Проводилась робота з батьками.

Таким чином можна зробити висновки, що основні заходи з виховної роботи було виконано на достатньому рівні.

Враховуючи позитивні наслідки роботи, удосконалення та особливого контролю потребують наступні питання:

Підвищення рівня національної свідомості, патріотизму, поваги до героїчного історичного минулого народу, громадської культури.
Формування у вихованців навичок здорового способу життя, екологічного виховання.
Впровадження сучасних інформаційно- комп’ютерних технологій, активних форм роботи у практику роботи.
Активізація участі ліцеїстів у конкурсах екологічного напрямку, художньо-естетичного та практично-перетворювального напрямків.

Виходячи з вищевикладеного

НАКАЗУЮ:

Рівень організації виховноїроботи в І семестрі 2019/2020 навчального року вважати достатнім.
Заступнику директора з виховної роботи Роменській С.В.:
- 1. Продовжити удосконалення технологій виховного процесу шляхом проведення заходів щодо підвищення методичної майстерності класних керівників.
- Упродовж ІІ семестру 2019/2020 навчального року

2.2. Активізувати роботу класних керівників, вчителів-предметників щодо залучення учнів до обласних та всеукраїнських творчих конкурсів, особливо пошуково-дослідницького напрямку.

Упродовж ІІ семестру 2019/2020 навчального року
3. Посилити роботу щодо формування навичок здорового способу життя, екологічного виховання.