Назва предмету (учитель)

Навчальні матеріали

На цьому тижні повторимо теми: «Перетворення виразів, які містять степінь з раціональним показником. Ірраціональні рівняння, нерівності. Основні способи розв’язування тригонометричних рівнянь» з алгебри та «Вектори у просторі. Рівність векторів. Колінеарність векторів. Компланарність векторів. Операції над векторами та їх властивості: додавання і віднімання векторів, множення вектора на число, скалярний добуток векторів» з геометрії у GoogleКласі.

Лабораторна робота 2

 Вивчення будови статевих клітин людини.

Опрацюйте § 60, стор. 235-238

Пропоную переглянути відеоматеріал за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Ast5hOVaNbg

В зошиті виконайте  Лабораторну роботу №3 Вивчення будови статевих клітин людини стор. 237-238

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту за адресою: Vikshevchenko66@gmail.com Бажаю успіху!!!

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! На цьому тижні ми доопрацьовуємо тему «Практична риторика»

Тема нашого уроку «Розвиток мовлення. Полемічні прийоми. Мистецтво відповідати на запитання»

1.      Опрацюйте,  будь ласка, тему уроку за підручником  с.194-197

2.      Виконайте вправу 3 (усно) та вправу 4 (усно)

Д/з: вправа 7 на с.201 (письмово)

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Перевіримо прочитання вами етюду «По дорозі в Казку». Для цього пройдіть до 28.05 до 21.00, будь ласка, онлайн-тест  за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7654306   або використайте цей код 7654306 , відкривши посилання  http://join.naurok.ua

Вітаю вас із завершенням навчального року! Попереду літні канікули!!!

Влітку під час відпочинку ви можете гарно підготуватися до наступного навчального року – прочитати безліч цікавих книжок, рекомендованих Міністерством освіти й науки України до вивчення на уроках літератури. Тому пропоную вам список літератури для обов’язкового читання. Гарного відпочинку та цікавого читання!

Список з української літератури для 11 класу

1.      Павло ТИЧИНА. «Арфами, арфами…», «О панно Інно…», «Ви знаєте, як липа шелестить…», «Одчиняйте двері…», «Пам’яті тридцяти»,

2.      Євген ПЛУЖНИК. «Для вас, історики майбутні…», «Вчись у природи творчого спокою…», «Ніч… а човен – як срібний птах!..», «Річний пісок…»,

3.      Микола ЗЕРОВ. «Київ − традиція»,

4.      Максим РИЛЬСЬКИЙ. «Молюсь і вірю…», «Солодкий світ!..»,

5.      Микола ХВИЛЬОВИЙ. «Я (Романтика)»,

6.      Юрій ЯНОВСЬКИЙ. «Майстер корабля»

7.      Валер’ян ПІДМОГИЛЬНИЙ. «Місто»,

8.      Остап ВИШНЯ. «Моя автобіографія», «Сом», «Письменники»

9.      Микола КУЛІШ. «Мина Мазайло».

10.  Богдан-Ігор АНТОНИЧ. «Зелена євангелія», «Різдво», «Коляда».

11.  Осип ТУРЯНСЬКИЙ. «Поза межами болю».

12.  Євген МАЛАНЮК. «Під чужим небом», «Стилет чи стилос?..».

13.  Іван БАГРЯНИЙ. «Тигролови».

14.  Українська література 1940−1950 рр.:

15.  Олександр ДОВЖЕНКО. «Щоденник», «Зачарована Десна».

16.  Василь СИМОНЕНКО. «Задивляюсь у твої зіниці…», «Я…».

17.  Дмитро ПАВЛИЧКО. «Два кольори»,

18.  Іван ДРАЧ. «Балада про соняшник»,

19.  Микола ВІНГРАНОВСЬКИЙ. «Сеньйорито акаціє, добрий вечір…»,

20.  Ліна КОСТЕНКО. «Страшні слова, коли вони мовчать…», «Хай буде легко. Дотиком пера…», «Недумано, негадано…», «По сей день Посейдон посідає свій трон…», «Маруся Чурай».

21.  Василь СТУС. «Господи, гніву пречистого…», «О земле втрачена, явися…», «Як добре те, що смерті не боюсь я…».

22.  Олесь ГОНЧАР. «Модри Камень».

23.  Григір ТЮТЮННИК. «Три зозулі з поклоном»,

24.  Валерій ШЕВЧУК. «Дім на горі».

25.  Павло ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ. «Диво».

До нових зустрічей!

https://youtu.be/Zo4XO7QmdHI

https://youtu.be/lj1qcCkMyqg

https://youtu.be/JxgTlIH6IDo

https://online.seterra.com/uk/vgp/3198

Дорогі десятикласники! На цьому тижні (26.05) ми підводимо з вами підсумки вивчення зарубіжної літератури в 10 класі, поговоримо про загальнолюдські цінності, красу, любов! Тож до уроку попрацюйте з афоризмами з текстів письменників, з творчістю яких ми познайомились у 10 класі. Випишіть у свій нотатник 5-10 цитат, які підтримають вас у скрутну хвилину і якими ви можете і хочете керуватись у житті. Оформіть їх креативно, за бажанням,  у вигляді «Правил життя» на окремому аркуші й надішліть вчителю на вайбер (095)8900153.

Бажаю здоров’я і чекаю на зустріч із вами!    

https://youtu.be/5g_x3u5M6Fw

https://youtu.be/v94JGKKdvkY

https://youtu.be/6RPo6ojECow

Бажаю успіху!!!

На цьому тижні ми завершуємо навчальний рік. Дуже вдячна всім за співпрацю. Гарного відпочинку.                                                                        

25.05. Закріплення матеріалу з теми «Україна в роки Другої світової війни»». тест, перейдіть за посиланням join.naurok.ua Код доступу  7437559 , тест діє до 25.05 до 16.00, одна спроба, 40 хвилин.

29. 05. Тема. Підсумковий урок

Пн. 25.05 тема уроку: Навчання в Інтернеті. Інтернет-маркетинг та інтернет-банкинг.

Бажано переглянути презентацію  https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpbmZvcm1hY2lqbmVzdXNwaWxzdHZvMjZ8Z3g6MmIzMjMyYzE4NjE0MmQ0ZA

вівторок 26.05 (2 урока),

Урок 1: Поняття про штучний інтелект,

Урок 2 – Smart-технології та технології колективного інтелекту.

Бажано переглянути відеоролік https://www.youtube.com/watch?v=NstNCbd0FGE

Бажаю успіху!!!

Виконані завдання відправляти на електронну пошту за адресою: zuevadariya0818@gmail.com або на viber за номером телефону: +380668674620.

Назва предмету (учитель)

Навчальні матеріали

Повторимо теми: «Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень відомих графіків функцій. Метод інтервалів. Рівняння і нерівності, що містять знак модуля. Ділення многочленів. Теорема Безу та наслідки з неї. Метод математичної індукції» та напишемо контрольну роботу №11 з теми: «Систематизація та узагальнення навчального матеріалу» 21 травня з алгебри в GoogleКласі з 12:00 до 13:00.

Повторимо теми: «Перпендикулярність прямих і площин у просторі. Ортогональне проектування. Площа ортогональної проекції многокутника» та напишемо контрольну роботу №8 з теми: «Систематизація та узагальнення навчального матеріалу» 20 травня з геометрії в GoogleКласі з 13:00 до 14:00.

Пропоную Вам переглянути відеоматеріал за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=3FXNmDlt1f8

Опрацюйте § 57, стор. 223-226

Дайте відповідь на питання :

завдання для самоконтролю стор. 226, № 1,3,4,5,9

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту за адресою: Vikshevchenko66@gmail.com Бажаю успіху!!!

Вітаю! Діти, на цьому тижні ми пишемо контрольне есе.  Тема есе буде викладена  19.05.2020 р. о 12.00 год. Час написання есе -45 хвилин. Написані роботи прийматимуться на електронну пошту вчителя viktotina2@gmail.com тільки в день проведення к/р до 13.00 год.!

Успіхів вам!

Тема есе «Діло майстра величає»

Зразок оформлення роботи

Контрольне есе

учня 10-А класу Лиманського ліцею

Прізвище, ім’я в Р.в.

Тема

Вимоги до формального есе

1. Обсяг – 1 – 2 сторінки тексту (120-200 слів).

Структура есе

Есе складається з таких частин – вступ, основна частина, висновок.

Вступ – обґрунтування вибору теми есе.

Основна частина – теоретичні основи обраної проблеми й виклад основного питання. Ця частина припускає розвиток аргументації й аналізу, а також обґрунтування їх, виходячи з наявних даних, інших аргументів і позицій.

Висновок – узагальнення й аргументовані висновки до теми тощо.

П’ятниця, 22.05. (1 год)

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Тема нашого заняття «Розвиток мовлення. Правила ведення суперечки. Теза й аргументи». Опрацюйте цю тему за допомогою підручника  §61-62 на с.190-191 (конспект створювати не потрібно)

Д/з: впр. 3 (Б) на с.192 (усно)

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Тема нашого заняття «Драматичний етюд Олександра Олеся «По дорозі в Казку». Опрацюйте цю тему за допомогою навчального відео: https://www.youtube.com/watch?v=mz2E-oF7zq4

Д/з: прочитати етюд «По дорозі в Казку», підготуватися до написання к/р.

П’ятниця, 22.05

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Сьогодні ми виконуємо контрольну роботу №6 з теми : «Образне слово поетичного модернізму». Завдання буде викладено  22.05.2020 р. о 14.00 год

Для цього пройдіть 22.05 до 22.00, будь ласка, онлайн-тест  за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=168465   або використайте цей код 168465 , відкривши посилання  http://join.naurok.ua

Успіхів вам!

Дякую за роботу! До зустрічі!

1.      Опрацюйте матеріал підручника (І. Герасімов) §57 та навчальне відео з  теми :

https://www.youtube.com/watch?v=1CkDvd0F5bw&feature=youtu.be

Залік. Тест. join.naurok.ua Код доступу 465866

2. До 23.05 20.00 пройти тести з теми «Транспортування потерпілих» за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=850354

Умови проходження тесту: тест складається з 11 питань, ви можете його пройти лише один раз, протягом 15 хвилин.

Шановні учні! Уважно читайте завдання та стежте за термінами виконання тестів на сайті На Урок. Тести виконуються один раз, більше спроб не буде. Термін виконання позначено біля кожного тесту.  Дякую за розуміння.

20.05., тема уроку: Узагальнення знань.

Виконати тести за посиланнями.

Посилання на урок, виконати тести (до 25.05.2020)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=183312

20.05., тема уроку: Зв’язки між класами органічних речовин. Загальні поняття про біологічно активні речовини (вітаміни, ферменти). Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування. Роль органічної хімії у розв’язуванні сировинної, енергетичної, продовольчої проблем, створенні нових матеріалів.

Переглянути відео уроки. Опрацювати § 32, 33 за підручником

Відео уроки:

Вітаміни

https://www.youtube.com/watch?v=Fy-c32nVayM

https://www.youtube.com/watch?v=jCbEYTWwWzI

БАД

https://www.youtube.com/watch?v=XlOrEFaPvJc

https://www.youtube.com/watch?v=6saRclU1WBY

Дорогі десятикласники! На цьому тижні ми познайомимось з творчістю лауреата Нобелівської премії, шведського поета Т. Транстремера.                                                                                        Тема уроку (19.05) Лірика шведського поета Т. Транстремера. Розмаїття тем його творів.                                                                Виконайте завдання:                                                                              1. Подивіться відео урок з теми: https://www.youtube.com/watch?v=sIYsnSXfUZ4                                    2. Прочитайте його вірші «Спогади бачать мене», «Шторм», Чорні листівки» та інше http://levhrytsyuk.blogspot.com/2010/10/exclusive.html                       3. Виконайте одне завдання на вибір:                                               3.1. Письмово проаналізуйте вірш «Шторм» за планом:                        – Тема, ідея.                                                                                                  – Жанр.                                                                                                         – Композиція                                                                                                  – Ключові образи.                                                                                           – Мовні засоби, що розкривають почуття ліричного героя (епітет, порівняння, метафора, символ, гіпербола, літота тощо.)                 – Власна думка про твір.                                                                              3.2. Виконайте інтерактивну вправу за посиланням https://learningapps.org/view6235162 до 23.05 до 15.00 на  Viber (095)8900153 або на пошту sv.romenskaja@gmail.com                                                                Успіхів!

А також для тих, хто не встиг своєчасно пройти тести за темою «Легка атлетика», на цьому тижні, будь ласка, зробіть це за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=859920

Бажаю успіхів та здоров’я! Фото сертифікату надсилати на Вайбер учителю за номером телефону 0958965117. Бажаю успіху!!!

На цьому тижні ми продовжуємо  вивчати Україну у роки війни .  Бажаю успіху!                                        

18.05. Закріплення матеріалу з теми «Новий порядок. Рух опору». тест, перейдіть за посиланням join.naurok.ua Код доступу  253674, тест діє до 21.05 до 20.00, одна спроба, 40 хвилин

Тема. Бойові дії 1942-43рр. Завершення бойових дій на території України.

Опрацювати §39, 40, відео за посиланням:     https://www.youtube.com/watch?v=H7L0bE3fZ74 , відповісти на питання:

1.      Завдяки яким битвам настав корений перелом у війні(число, місяць, рік)

2.      Перший населений пункт УРСР, що звільнили(число, місяць, рік)

3.      Звільнення Харкова, Донецька – Сталіно (число, місяць, рік)

4.      Звільнення Києва(число, місяць, рік)

5.      У разі якої операції звільнили правобережжя

6.      Звільнення Криму( число, місяць, рік)

7.      Депортація татар з Криму

8.      Звільнений останній населений пункт УРСР ( число, місяць, рік)

9.      Звільнення Закарпаття, що перебувало у складі Польщі ( число, місяць, рік)

10. «Українське питання» на Ялтинській та Потсдамській конференціях

20.05. Тема. Культура в роки війни.

Опрацювати  відео за посиланням   https://www.youtube.com/watch?v=-EHlgz-LHqE ,

Скласти план відповіді

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

22.05.

 Тема. Глобальні проблеми сучасності

Знайти відео, або презентацію, або зробити колаж

 22.05. Узагальнення з теми: «Україна. Європа. Світ.» тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 827651, тест діє до 21.05 до 20.00, одна спроба, 40 хвилин.

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

Понеділок 18.05, тема уроку: Обчислення основних статистичних характеристик вибірки.

Вівторок 19.05 (2 урока),

Урок 1: Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка.

Урок 2 – Практична Робота: Виконуємо практичну роботу (варіанти завдань на Classroom), виконану роботу розмістити в Classroom або прислати на e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com.

Бажаю успіху!!!

Виконані завдання відправляти на електронну пошту за адресою: zuevadariya0818@gmail.com або на viber за номером телефону: +380668674620.

Навчальні матеріали

Розглянемо тему: «Застосування похідної до розв’язування задач, зокрема прикладного змісту» та напишемо контрольну роботу «Застосування похідної до дослідження функції» (14 травня з 12:00 до 13:00 у Google Класі) з алгебри тапродовжимо тему: «Систематизація та узагальнення навчального матеріалу. Задачі на побудову перерізів многогранників. Методи слідів і проекцій побудови перерізів» з геометрії в GoogleКласі.

Бажано переглянути відеоматеріал за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ZdRJcwo-XvE

https://www.youtube.com/watch?v=8L3W_2IfcVc

Опрацюйте п. 54  стор. 211-213 і дайте

Відповідь на питання в зошиті:

1.Завдання для самоконтролю Стор.314 № 1,2

2.Самостійна робота з таблицею стор. 214

Заповніть таблицю: Порівняльна характеристика видів регенерації.

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту за адресою: Vikshevchenko66@gmail.com Бажаю успіху!!!

Вітаю! Діти, на цьому тижні ми пишемо контрольну роботу №4  з теми «Морфологічна норма». Завдання буде викладено  13.05.2020 р. о 10.15 год.

Успіхів вам!

Пройдіть до 13.05 до 11.00, будь ласка, онлайн-тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=453454або використайте цей код 453454 , відкривши посиланняhttp://join.naurok.ua

П’ятниця, 15.05.(1 год)

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Тема нашого заняття «Розвиток мовлення. Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки». Опрацюйте цю тему за допомогою підручника  §59-60 на с.184-185 (конспект створювати не потрібно)

Д/з: потренуйтеся читати чистомовки, чисто їх артикулюючи- впр. 2 на с.185-186 (усно)

Четверг, 14.05 (1 год) П’ятниця, 15.05 (1 год)

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Тема нашого заняття «Чари ночі» Олександра Олеся-перлина інтимної лірики. Мотив краси, кохання й молодості. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів у вірші «О слово рідне! Орле скутий!». Опрацюйте цю тему за допомогою навчального відео: https://www.youtube.com/watch?v=mQ9640s9wUo (заповніть літ. паспорти перелічених поезій)

Д/з: вивчіть напам’ять вірш О.Олеся «Чари ночі» (відео розповіді вірша надішліть у Вайбер учителю (+380668881346) до 15.05) https://www.youtube.com/watch?v=u88pGHzVlvg

Дякую за роботу! До зустрічі!

1.      Опрацюйте матеріал підручника (І. Герасімов) §55, 56 та навчальне відео з  теми :

https://www.youtube.com/watch?v=yp_vxPGnLfo&list=PL8jq_Rv5uWPSDOiAPrsiqTFHXjcSQuHA8&index=14&t=19s

https://www.youtube.com/watch?v=0Jw02kUGQ7E

2. До 16.05 20.00 пройти тести з теми «Надання домедичної допомоги при кровотечах» за посиланням join.naurok.ua Код доступу 154959.

Увага! Умови проходження тесту: тест складається з 24 питань, ви можете його пройти лише один раз, і протягом лише 30 хвилин. Тому перш ніж приступати до виконання тесту, повторіть все про види кровотеч та надання першої допомоги при різних видах кровотеч.

Пройдіть тест відкривши посилання:
join.naurok.ua Код доступу 804190

Виконанні завдання надсилайте на ел.пошту за адресою: gordei_77@ukr.net

Шановні учні! Уважно читайте завдання та стежте за термінами виконання тестів на сайті На Урок. Тести виконуються один раз, більше спроб не буде. Термін виконання позначено біля кожного тесту.  Дякую за розуміння.

15.05., тема уроку: Роль органічної хімії у розв’язуванні сировинної, енергетичної, продовольчої проблем, створенні нових матеріалів.

Опрацюйте § 34 за підручником, перегляньте відео уроки, виконайте тести за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=P2_puvtjTfU

https://www.youtube.com/watch?v=tPyOWMV5Eq0

Посилання на урок, виконати тести (до 15.05.2020 до 21.00)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=399269

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=795742

Код доступу 941360

join.naurok.ua

Тема уроку: (12.05) Пошуки сенсу буття в романі «Алхімік». Поняття своя доля, призначення, мрія душі, сенс існування. Система образів (пастух Сантьяґо, Фатіма, Мельхіседек, Алхімік).

Контрольна робота № 5 Літературний диктант

До уроку виконайте усно завдання на вибір:

Заповни схему, розподіливши героїв роману «Алхімік» за групами.

Циганка, Мельхиседек, Пустеля, Вітер, Бог, Фатіма, Блакитні вершники, Продавець кришталю, Дезертири, Сонце, Алхімік, Піраміди, Провідник, Біблія, Оаза, Вітер, Англієць.

1. Розгадай кроссенс за романом Пауло Коельйо «Алхімік»

Ми продовжуємо працювати за наступним алгоритмом:

1.      Продовжуємо робити ранкову гімнастику за  посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=mzzPLx3NmZ0

2.      Продовжуємо тренувати м’язи у Всеукраїнському серіалі «Діджітал-фізкультура для школярів за участю зірок спорту». Дивимось всі серії  серіалу до кінця ,проходимотести після кожної серії, щоб мати можливість дивитись наступні серії.

https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-fizra.  Після закінчення перегляду серіалу та проходження всіх тестів, Ви повинні отримати сертифікат. Його треба скачати і надіслати на Вайбер вчителю за номером телефону: 0958965117. Це буде заліком із фізичної культури. Це завдання є обов’язковим.

3.      Тренуємо всі групи м’язів у домашніх умовах, виконуючи вправи за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LF1hsGsYYH4&list=PL8jq_Rv5uWPQyxNOXXFD7ucqqHIywxhw8&index=2&t=221s

Бажаю успіху!!!

На цьому тижні ми продовжуємо  вивчати Україну у роки війни .  Бажаю успіху!

13.05.Тема. Окупація України Німеччиною. Новий порядок.

Опрацювати §37, відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=joxXyw1aFr8&t=182s&pbjreload=10та відповісти на питання:

1.      Що таке «новий порядок»

2.      Зробіть схему розділу України

3.      Що таке голокост ( приклади в Україні), гето та концтабори

4.      Хто, кому і за що давав почесне звання «Праведник народів світу»

5.      Хто такі остарбайтери

6.      Що таке колабораціонізм

13.05. Тема. Опір окупантам. Український визвольний рух. Радянський партизанський рух.

Опрацювати стор. 202-205,§38,відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=wC6xTRJeQdI&t=13s відповісти на питання:

1.      Що таке Рух Опору

2.      Заповніть таблицю «Течії Руху Опору в Україні»

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

15. 05. Тема. Україна- член європейського та світового співробітництва. Світове співробітництво України.

Опрацювати §51 та відповісти на питання:

1.      Опрацювати документ на стор. 233 « З Декларації про державний суверенітет України від 16 липня 1990р.» та  відповісти на питання

2.      Чому для України є важливою участь у миротворчих операціях ООН

3.      Що таке СОТ, коли приєдналася Україна

15.05. Тема. Європейський вибір України

Опрацювати §52, та відповісти на питання

1.      Коли Україна вступила до Ради Європи

2.      Запишіть головні напрямки співробітництва України з Радою Європи

3.      Яким президентом і коли була підписана угода про  асоціацію з Європою

4.      Назвіть основні переваги , які несе процес євроінтеграції для України

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

10-А клас – вівторок 12.05 (2 урока),

Тема уроку: Розв’язування оптимізаційних задач.

Урок 2 –ПР: Розв’язання задач з різних предметних галузей.

Виконуємо практичну роботу (варіанти завдань на Classroom), виконану роботу розмістити в Classroom або прислати на e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com. до 15:00 14.05.

Бажаю успіху!!!

Скачать (DOCX, 14KB)

Виконані завдання відправляти на електронну пошту за адресою: zuevadariya0818@gmail.com або на viber за номером телефону: +380668674620.

Навчальні матеріали

Розглянемо теми: «Знаходження проміжків опуклості функції та точок її перегину», «Застосування першої та другої похідних до дослідження функцій та побудови їх графіків» з алгебри та починаємо тему: «Систематизація та узагальнення навчального матеріалу» з геометрії в GoogleКласі.

Прогляньте відеоматеріал  за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=01ONRdgtSBU

Опрацюйте параграф 55 стор. 215-218 та дайте відповідь на питання:

1.Що називають трансплантацією?

2.Що вивчає трансплантологія?

3. Найскладніша проблема трансплантології:

4.Які методи використовують для подолання тканинної несумісності під час трансплантації?

5. Основні напрямки розвитку сучасної трансплантології.

Діти, виконані завдання надсилайте на електронну пошту за адресою: Vikshevchenko66@gmail.com Бажаю успіху!!!

Вівторок 05.05.(1 год)

1.      Доброго здоров’я!  Тема уроку сьогодні «Особливості кличного відмінка». Опрацюйте цю тему за допомогою навчального відео: https://uroky.com.ua/osoblyvosti-klychnogo-vidminka/ (конспект створювати не потрібно)

2.      Д/з: пройдіть до 08.05 до 21.00, будь ласка, онлайн-тест  за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=157548 або використайте цей код 157548 , відкривши посилання http://join.naurok.ua

П’ятниця 08.05.(1 год)

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Тема нашого заняття «Творення й відмінювання імен по батькові». Опрацюйте цю тему за допомогою навчального відео: https://uroky.com.ua/tvorennja-j-vidminjuvannja-imen-po-batkovi/ (конспект створювати не потрібно)

Д/з: спробуйте провідмінювати свої прізвище, ім’я та по батькові, підготуйтеся до написання к/р за темою «Морфологічна норма»

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

Четверг  07.05 (1 год) П’ятниця 08.05 (1 год)

Шановні десятикласники! Рада зустрічі! Тема нашого заняття «Аналіз творчості М. Вороного. Поезії «Блакитна панна», «Інфанта». Світоглядні переконання О. Олеся». Опрацюйте цю тему за допомогою навчального відео: https://www.youtube.com/watch?v=mQ9640s9wUo (заповніть літ. паспорти перелічених поезій)

Д/з: вивчіть напам’ять вірш М. Вороного «Блакитна панна» (відео розповіді вірша надішліть у Вайбер учителю до 08.05)

Тут можна послухати гарний аудіозапис вірша М. Вороного https://www.youtube.com/watch?v=KOkTHKagw8M

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

1.      Опрацюйте матеріал підручника (І. Герасімов) §53, 54 та навчальне відео з  теми : навчальне відео «Зупинка кровотечі за допомогою турнікєта» за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=-6DB6pbPIKo&feature=share&fbclid=IwAR0ztuiU8kAJ8-qvbqamGLXsXX3O39R2FTPGEE-Wewq1V8kw4jSHvYgtvPM

2. До 08.05 19.00 надіслати фото тез або кластера основних правил техніки накладання турнікета на на Viber вчителю за номером телефону: 0958965117 

Шановні десятикласники, пропоную Вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 31

2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів
3. Перегляньте відео та презентації до уроку

– Египет

https://geografiamozil2.jimdofree.com/головна/єгипет/

https://gdz4you.com/prezentaciyi/geografiya/yegypet-11280/

4. Виконайте інтерактивні вправи

– Египет

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=149b1b37f79a

– https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2ef2f2c3ecf0

https://online.seterra.com/ru/vgp/3329

5. Виконайте  дослідження ст..175

Виконанні завдання надсилайте на ел.пошту за адресою: gordei_77@ukr.net

08.05., тема уроку: Контрольна робота

Шановні учні! Уважно читайте завдання та стежте за термінами виконання тестів на сайті На Урок. У Вас одна спроба для виконання тесту. В разі виконання тестів кілька раз, виставляється оцінка першої спроби.

Посилання на урок, виконати тести (08.05.2020 до 21.00, одна спроба)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=610681

Тема уроку: (04.05) «Значення творчості П. Коельйо для сучасності. Мотиви й образи світової культури у творі. Ознаки роману-притчі «Алхімік».

Виконайте наступні завдання:

1.      Розгляньте інфографіку, що містить інформацію про життя та творчість ПаулоКоельйо та познайомтесь з матеріалами підручника за біографією.

2.      Виконайте інтерактивну вправу за біографією та творчістю П.Коельо за посиланням https://learningapps.org/watch?v=p2y2wtwdc20

і надішліть скриншот результату на Viber вчителю.

3.      Прочитайте текст роману-притчі  Пауло Коельйо «Алхімік»

https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8013

4.      Прочитайте матеріал у підручнику, який допоможе Вам зрозуміти провідні мотиви роману-притчі «Алхімік».

Зарубіжна література (рівень стандарту): підручник для 10 класу (авт. Паращич В.В., Фефілова Г.Є., Коновалова М. В.). 2018. Стор. 153- 158.

https://lib.imzo.gov.ua/xmlui/handle/123456789/31

Виконані роботи  надішліть на  Viber (095)8900153 або на пошту sv.romenskaja@gmail.com

Ми продовжуємо працювати за наступним алгоритмом:

1. Продовжуємо робити ранкову гімнастику за  посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=mzzPLx3NmZ0

2. Продовжуємо тренувати м’язи у Всеукраїнському серіалі «Діджітал-фізкультура для школярів за участю зірок спорту». Дивимось 6-8 серії і не забувайте проходити тести після кожної серії, щоб мати можливість дивитись наступні серії.

https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-fizra

3. За можливості продовжуємо проводити на подвір’ї  власного будинку (за відсутності сторонніх осіб) 2- 3 рази на тиждень заняття із відпрацьовування техніки бігу і виконуємо спеціальні бігові вправи за посиланням:

Розминка перед бігом https://www.youtube.com/watch?v=ExEPl_iMoV4

Спеціальні бігові вправи:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=UA5BQEEWpaQ&feature=emb_logo

4. Виконайте тести до 08.05 20.00 «Легка атлетика» за посиланням: join.naurok.ua

Код доступу 899231. Не забудьте ввести прізвище та ім’я.

Записуємо свої заняття із техніки бігу або з серіалу «Діджитал» на смартфон і надсилаємо відео звіти на Viber вчителю за номером телефону: 0958965117 (1 раз на тиждень обов’язково).

Бажаю успіху!!!

На цьому тижні ми продовжуємо   блок історії України.  Бажаю успіху!

04.05.

Закріпити матеріал, тест на тему «Західноукраїнські землі в міжвоєнний період», перейдіть за посиланням join.naurok.ua Код доступу 842324, спроба проходження одна

Тема. Україна в роки Другої світової війни. Радянсько- німецькі договори 1939.

Опрацювати §33 стор.189-190,та відповісти на питання:

1. Пакт Молотова-Ріббентропа( дата, зміст)

04.05. Тема. Початок Другої світової війни. Окупація Червоною армією західноукраїнських земель. Радянізація.

Опрацювати §33-34,відповісти на питання:

1.      Початок Другої світової війни (дата, подія)

2.      Вступ Червоної армії на територію Західної України(дата, згідно якого плану)

3.      Договір про Дружбу і кордони( дата, зміст)

4.      Приєднання Бессарабії та Північної Буковини до СРСР та УРСР( дата, згідно якого документу)

5.      Перерахуйте заходи радянізації

06.05. Тема. Німецько-радянська війна. Бойові дії 1941-42рр. Відступ Червоної армії

Опрацювати відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=VkACkR8iHrc, §35-36 до стор. 202,відповісти на питання:

1.      Початок радянсько-німецької війни( дата, подія, згідно якого плану)

2.      Танкова битва(дата, назва, чим закінчилася)

3.      Оборона Києва (дата, скільки днів)

4.      Оборона Одеси (дата, скільки днів)

5.      Оборона Севастополя (дата, скільки днів)

6.      Повна окупація України( дата, місто)

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

08. 05. Тема. Міжнародні відносини та міжнародне право

Опрацювати §49

1.      Дати визначення поняттям міжнародні відносини, міжнародне право, міжнародне гуманітарне право

2.      Опрацювати документ на сторінці 224 про основні принципи міжнародного права

08.05. Тема. Система безпеки. Урядові і неурядові міжнародні організації

Опрацювати §50, зробити колаж міжнародних організацій

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

понеділок 04.05 тема уроку – Проблеми інформаційної безпеки.  Загрози при роботі в Інтернеті і їх уникнення.

Бажано опрацювати навчальні матеріали на платформі Classroom, якщо виникнуть питання, звертайтеся за консультацією (e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com),

10-А клас – вівторок 05.05 (2 урока),

Тема уроку: Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві.

Урок 2 –ПР: Навчання в Інтернеті.

Виконуємо практичну роботу (варіанти завдань на Classroom), виконану роботу розмістити в Classroom або прислати на e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com. до 15:00 07.05.

Вітаю! Цього тижня ми продовжуємо розмову про спорт та його роль у житті сучасних підлітків.

Середа, 06.05.2020

Друзі, сьогодні ми повинні виконати завдання, що спрямоване на розвиток навичок аудіювання. Для цього я пропоную виконати наступні завдання:

• Listen to seven different recordings and then answer the questions choosing only the one correct variant A, B or C.

https://docs.google.com/drawings/d/1cJTjKkRTiL9hAu4EaDRZlhILSP0LvIUuEpoNolLoRHg/edit?usp=sharing

• Listen to the text. Your task is to decide whether the statements are True or False.

1. This will be the Sanchez family’s first trip to England.
2. Michael suggests sightseeing in London.
3. The Sanchez children are teenagers.
4. Jane has been to the car museum.
5. Michael thinks everyone enjoys visiting museums.
6. Jane and Michael have bought tickets for the tennis competition.

Ці завдання потрібно виконати письмово в зошитах, зазначаючи тільки номер речення і вашу відповідь.

П’ятниця, 08.05.2020

Другий урок цього навчального тижня присвячений вивченню граматичного  матеріалу. Тому, друзі, прошу вас відкрити зошити для правил і записати новий конспект (фото надіслати вчителю). Сьогодні ми розглядаємо утворення і вживання майбутнього доконаного часу і майбутнього перфектно-тривалого часу (Future Perfect and Future Perfect Continuous Tense).

Future Perfect Tense

Уживається для вираження:

• Результату дії, яка закінчиться, і буде очевидний результат до певного моменту в майбутньому;

I will have written the exercise by the end of the lesson.

• Якщо необхідно підкреслити, що одна дія закінчиться до іншої в майбутньому.

She will have come back home before we decorate the room.

Markers

• Before
• When
• By the time
• By some time
• Until

Структура речення

• Positive (+)  Підмет + will + have + V3

They will have finished the project by next Monday.

• Negative (-)  Підмет + will + not + have + V3

They will not (won’t) have finished the project by next Monday.

• Question (?)  Will + підмет + have + V3

Will they have finished the project by next Monday?

What will they have finished by next Monday?

Future Perfect Continuous Tense

Уживається для:

Підкреслення того, як довго (або до якого моменту) буде тривати певна дія. При цьому в реченні вказується або мається на увазі точний момент часу в майбутньому або ж проміжок часу, в який ця дія відбудеться.

By the time of her birthday she will have been teaching English for 15 years.

You will have been working for an hour when he comes.

Markers

• When
• By the time
• By the end
• Till (until)
• For
• Since
• All day
• The whole evening
• How long

Структура речення

• Positive (+)  Підмет + will + have + been + Ving

By the end of next month she will have been working on this project for one year.

• Negative (-) Підмет + will + not + have + been + Ving

By the end of next month she will not (won’t) have been working on this project for one year.

• Question (?) Will + підмет + have + been + Ving

Will she have been working on this project for one year by the end of next month?

What will she have been working on for one year by the end of next month?

Після написання конспекту пропоную виконати тренувальну вправу.

Put the verbs in brackets into the Future Perfect or Future Perfect Continuous Tense.

• This artist (to open) his exhibition by next Saturday.
• By the end of next week Mrs Robbins (to work) in our hospital for twenty years.
• By 7 pm we (to fly) over the Pacific Ocean for four hours.
• By the end of next month the pupils (to pass) all the exams.
• My parents (to return) from their holidays by next Friday.
• How many photos Peter (to make) by the end of his working day?
• How long Ann (to learn) to play the piano by the end of this month?
• By next Tuesday Nick (to repair) his car for five days.
• We (not to prepare) the performance by next Sunday.
• By the beginning of next week Den (to train) for the competitions for three months.
• By the end of the year he (to build) the house for three months.
• She (to type) all the documents by the end of the conference.
• They (to climb) Everest by next Sunday.
• By November he (to live) in Denmark for ten years.
• By the time you arrive I (to cook) your favourite apricot pie.
• By the end of this month, we (to date) for six years.

Це завдання потрібно виконати письмово в зошитах, зазначаючи тільки номер речення і вашу відповідь.

У разі виникнення будь-яких запитань чи труднощів під час опрацювання навчального матеріалу, звертайтеся безпосередньо до вчителя! Залюбки допоможу кожному з вас!

Бажаю успіхів! До зустрічі!

Виконані завдання відправляти на електронну пошту за адресою: zuevadariya0818@gmail.com або на viber за номером телефону: +380668674620.

Назва предмету (учитель)

Навчальні матеріали

Розглянемо теми: «Екстремуми функції. Найбільше і найменше значення функції на проміжку» з алгебри та «Перетворення у просторі: паралельне перенесення, подібність» з геометрії в Googleкласі.

Скачать (DOCX, 14KB)

Вт 28.04.(1 год)

1.      Доброго здоров’я!  Тема уроку сьогодні «Закінчення –у (-ю), -а(-я) в іменниках Р.в. однини чоловічого роду». Запишіть її в робочі зошити.

2.      Перегляньте відеоурок за посиланням: https://uroky.com.ua/zakinchennja-imennykiv-cholovichogo-rodu-ii-vidminy-v-rodovomu-vidminku/

3.      Спробуйте створити в робочих зошитах конспект за переглянутим відео

4.      Д/з: Пройдіть до 30.04 до 21.00, будь ласка, онлайн-тест  за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=152650 або використайте цей код 152650 , відкривши посиланняhttp://join.naurok.ua

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

Чт 30.04

1.      Доброго здоров’я! Для перевірки д/з пройдіть до 30.04 до 21.00, будь ласка, онлайн-тест  за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=749344 або використайте цей код749344, відкривши посилання http://join.naurok.ua

2.      Ознайомтесь із біографією українського поета Миколи Вороного. Переглянувши відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=rmsSaRqELKw

3.      Складіть та запишіть у робочі зошити біографічну таблицю Миколи Вороного

4.      Д/з: читати вірші М. Вороного «Блакитна Панна», « Інфанта»

Дякую за роботу! До зустрічі!

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

1.      Опрацюйте матеріал підручника (І. Герасімов) §51, 52 та навчальне відео з  теми : «Зупинка кровотечі» за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=gNCYMZd1bQU

2. До 01.05 19.00 виконати тест з теми: «Види кровотеч. Ознаки та швидке розпізнавання загрозливої для життя кровотечі» за посиланням:

join.naurok.ua Код доступу: 984045

2.      Виконайте практичну роботу № 7 на ст.. 177 підручника.

3.      Виконайте Дослідження на ст.. 170 підручника ( на вибір)

Виконанні завдання надсилати на ел.пошту за адресою: gordei_77@ukr.net

Успіхів вам, шановні учні!!

Електронна адреса (пошта) – ev.trofimenko24@gmail.com

Шановні учні! Уважно читайте завдання та стежте за термінами виконання тестів на сайті На Урок.

29.04, тема уроку: Синтетичні високомолекулярні сполуки. Полімери. Пластмаси. Гума. Каучуки.

Опрацюйте § 28 – 30 за підручником, перегляньте відео уроки і виконайте тести за посиланнями.

Відео уроки

https://www.youtube.com/watch?v=5CA5ngS4wHk

Полімери

https://www.youtube.com/watch?v=sIwfATudmww

https://www.youtube.com/watch?v=nDiVhiKwXJk

https://www.youtube.com/watch?v=nDiVhiKwXJk

Посилання на урок, виконати тести  (до 29.04.2020)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=752193

29.04, тема уроку: Роль органічної хімії у розв’язуванні сировинної, енергетичної, продовольчої проблем, створенні нових матеріалів.

Опрацюйте § 34 за підручником, виконайте тести за посиланнями.

Посилання на урок, виконати тести  (до 29.04.2020)

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=644823

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=482738

1)        Детальну інструкцію, як підключитись до конференції в ZOOM, ви можете подивитись за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=1PmiIEL7wMo

Вам потрібно поки що тільки скачати собі цю програму на комп’ютер/смартфон.

2)        Підготуйтесь до написання контрольної роботи, повторивши поняття «Модернізм та його течії», творчість Ш. Бодлера, П. Верлена, А. Рембо, М. Метерлінка.

Входити до відеоконференції потрібно за 7-10 хв до початку уроку за наступним посиланням:

Дата та час проведення: 10-А 30.04. 2020 о 10:00

https://us04web.zoom.us/j/73120351329?pwd=OGx2UWMyL3NWUUF3VmVXRlRhTWxDZz09

Ідентифікатор конференції: 731 2035 1329

1. Продовжуємо робити ранкову гімнастику за  посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=mzzPLx3NmZ0

2. Продовжуємо тренувати м’язи у Всеукраїнському серіалі «Діджітал-фізкультура для школярів за участю зірок спорту». Дивимось 4 та 5 серії і не забувайте проходити тести після кожної серії, щоб мати можливість дивитись наступні серії. https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-fizra

3. За можливості проводимо на подвір’ї  власного будинку (за відсутності сторонніх осіб) 2- 3 рази на тиждень заняття із відпрацьовування техніки бігу і виконуємо спеціальні бігові вправи за посиланням:

Розминка перед бігом https://www.youtube.com/watch?v=ExEPl_iMoV4

Спеціальні бігові вправи: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=UA5BQEEWpaQ&feature=emb_logo

Записуємо свої заняття із техніки бігу або з серіалу «Діджитал» на смартфон і надсилаємо відео звіти на Viber вчителю за номером телефону: 0958965117 (1 раз на тиждень обов’язково).

Бажаю успіху!!!

На цьому тижні ми проводимо узагальнення із всесвітньої історії та розпочинаємо                    блок історії України.  Бажаю успіху!

27.04.

1. Узагальнення з теми «  Друга світова війна» за посиланням join.naurok.ua Код доступу 336049до 30.04 до 20.00

Історія України.

Тема. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період. Україна в роки Другої світової війни.

Тема.Західноукраїнські землі в міжвоєнний період. Українські землі у складі Польщі.

Опрацювати §28, відео за посил.https://www.youtube.com/watch?v=O5uzbMp-0e8та відповісти на питання:

1.      1-13 усно на стор. 169

2.      Політика правлячих кіл Польщі щодо українських земель, зазначаючи головні заходи (письмово)

27.04. Тема.Українські землі у складі Румунії

Опрацювати  §29-30, відповісти на питання:

1. 1-11 усно на стор. 173

2. Політика правлячих кіл Румунії щодо українських земель, зазначаючи головні заходи (письмово)

29.04.Тема. Українські землі у складі Чехословаччини». Карпатська Україна.

Опрацювати  §31, відповісти на питання:

1.      1-14 усно на стор. 179

2.      Скласти план головних етапів щодо утворення та проголошення незалежності Карпатської України (письмово)

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426

Понеділок , 27.04 тема уроку – Поняття пошукової оптимізації та просування веб-сайтів.

Спочатку бажано опрацювати навчальні матеріали на платформі Classroom, якщо виникнуть питання, звертайтеся за консультацією (e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com),

Вівторок , 28.04 (2 урока),

Тема уроку: Використання посилань у фреймах.

Урок 2 –ПР: Створення та адміністрування сайту.

Виконуємо практичну роботу (варіанти завдань на Classroom),  виконану роботу розмістити в Classroom або надіслати на e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com. до 15:00 29.04.

Скачать (DOCX, 15KB)

Виконані завдання відправляти на електронну пошту за адресою: zuevadariya0818@gmail.com або на viber за номером телефону: +380668674620.

Назва предмету (учитель)

Навчальні матеріали

Бажаю міцного здоров’я, впевненості у власних силах та великого прагнення до нових знань, адже вони це сила!

Виконані вправи сфотографувати і відправити на viber за номером телефону +380956987856.

Підготувати проект (презентацію) за темами на вибір:

1.Генетичний моніторинг в людських спільнотах

2.Генотерапія та її перспективи

3.Особливості генофонду людських спільнот

4.Генетичний моніторинг у  людських спільнотах

5.Сучасні завдання медичної генетики

Виконанні завдання відправляйте на електронну пошту: vikshevchenko66@gmail.com

Вівторок 21.04. (1 год.)

1.      Доброго здоров’я!  Тема уроку сьогодні «Складні випадки відмінювання іменників І і ІІ відміни». Запишіть її в робочі зошити.

2.       Для повторення попереднього  та ознайомлення з новим матеріалом  перегляньте, будь ласка, онлайн-уроки за посиланням:https://uroky.com.ua/10-klas/ukrmova10/

Теми уроків : «Число іменників. 10 клас. Українська мова.»

«Складні випадки відмінювання іменників. Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку. 10 клас. Українська мова.»

3.      Спробуйте створити конспект у зошиті  (за необхідності перечитайте §53-54 підручника, с.166-167)

4.      Д/з Виконайте вправу 4 (А, Б)на с.168-169 (письмово) до  24 квітня

П’ятниця 24.04. (1 год.)

1.      Рада зустрічі з вами!  Тема уроку сьогодні «Складні випадки відмінювання іменників ІІІ і ІV відміни». Запишіть її в робочі зошити.

2.      Опрацюйте, будь ласка,  теоретичний матеріал підручника на с. 168. Випишіть важкі, на ваш погляд,  для запам’ятовування моменти у зошити.

3.      Прийшла черга виконати тренувальний  тест до  24 квітня 15:00.  Код доступу  751355. Використайте цей код,відкривши посилання http://join.naurok.ua

При проходженні не забувайте вказувати прізвище та ім′я учня (1 спроба)

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

Дякую за роботу! До зустрічі!

Четверг 23.04. (1 год.)

Доброго здоров’я! Ми продовжуємо знайомитись із творчістю Лесі Українки. Нумо до вивчення нової теми! Записуємо в зошити.

Тема уроку:  Розвиток мовлення. Диспут на тему «У чому краса мистецького слова Лесі Українки?»

Спочатку пригадаймо теми наших попередніх занять. Для цього перегляньте, будь ласка, онлайн-уроки за посиланням:https://uroky.com.ua/10-klas/ukrlit10/

«Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети у вірші Лесі Українки “Мріє, не зрадь”. 10 клас. Українська література.»

«Зображення повені людських почуттів у вірші «Стояла я і слухала весну…». 10 клас. Українська література».

1.      до 24.04.2020 р. Спробуйте створити конспект та записати його в робочий зошит ( фото результатів роботи бажано надіслати у Вайбер учителю)

2.      Д/з: вивчіть напам’ять вірш Л. Українки «Contraspemspero” ( послухати виразне читання цієї поезії можна тут : https://www.youtube.com/watch?v=vGdXpCJ8CJI );

відео розповіді вірша надішліть у Вайбер учителю до 24.04

прочитайте драму-феєрію «Лісова пісня»

П’ятниця 24.04. (1 год.)

Доброго дня!  Продовжуємо тему творчості Лесі Українки. Записуємо тему нашого заняття «Драма Лесі Українки «Лісова пісня», її фольклорно-міфологічна основа»

1.      Перегляньте навчальне відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=meq1XXJXgaQ

(  Стислий переказ драми можна послухати тут: https://www.youtube.com/watch?v=ECimMqJqqOw  )

2.      Спробуйте створити конспект та записати його в робочий зошит ( фото результатів роботи бажано надіслати у Вайбер учителю до 24.04.2020 р.)

3.      Д/з: знати зміст драми-феєрії  Л. Українки «Лісова пісня»

Виконанні завдання надсилайте у Вайбер учителю (+380668881346) або на електронну пошту: viktotina2@gmail.com.

Дякую за роботу! До зустрічі!

1. Опрацюйте матеріал підручника (І. Герасімов) §48, 49 та навчальне відео з  теми : «Непрямий масаж серця» за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=CHp8MTpkocg

2. До 24.04 15.00 на Viber вчителю за номером телефону: 0958965117 надішліть фото тез у зошиті з таких питань: 1) особливості натискань на грудну клітку  в людей різного віку; 2) у чому полягає складність серцево-легеневої реанімації під час раптової зупинки серця; 3) яка особливість команди під час використання автоматичного дефібрилятора.

Підсумковий тест з теми Країни Америки (не забудьте вказати ваше прізвище та ім’я перед виконанням тесту, щоб я бачила, хто виконав завдання, посилання буде дійсним до 27 квітня 2020 р  включно )

Виконання контрольного тесту  ОДИН РАЗ!!!

1. Опрацювати & 28
2. Продивитись видео урок https://www.youtube.com/watch?v=xkvZy6gZxr4
3. Замалювати контурну карту «Країни Африки.»
4. Дослідження ст.. 163 « Кордони на політичній карті Африки»

Виконайте завдання за посиланням:

https://learningapps.org/view1574371 Країни Африки та столиці

А ще завдання для зорової пам’яті, знання карти і логічного мислення

Це цікаво!!!https://learningapps.org/view1819813

Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: gordei_77@ukr.net.

Успіхів вам, шановні учні! Сподіваємося, що ви отримали нові знання і задоволення від такої роботи!

Виконувати завдання необхідно один раз, всі спроби, які будуть потім, буде анульовано. Не потрібно надсилати скріни сторінок. Дякую.

Тест контроль з теми “Вуглеводні”

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=752193

Нітрогеновмісні органічні сполуки

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=644823

Оксигеновмісні органічні сполуки

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=482738

1)      Познайомившись з матеріалами інтерактивної  книги за посиланням: https://cutt.ly/1tZKrvb  та з матеріалами підручника і експрес-уроку з теми уроку за посиланням: https://docs.google.com/file/d/1yV_EVa0yYNv2BG_eMtNa7mXcwjzNAVP5/view виконайте наступні завдання:

–          Роздивіться хмару слів. Які образи-символи є в п’єсі та що вони символізують? Запишіть у вигляді таблиці в зошит, зробіть фото і надішліть вчителю.

–          «П’єса не закінчується, коли падає завіса після 6-ї дії: справжні фінал – поза її межами… Справа кожного читача чи глядача – самому дійти до цього фіналу через особисту творчість», – стверджував Г. Ібсен.Поміркуйте і дайте письмову аргументовану відповідь на питання: В чому щастя за М. Метерлінком і чому діти так і не знайшли Синього птаху?

Фото робіт здавати на  Viber (095)8900153 або до 24.04 17.00 тільки на пошту sv.romenskaja@gmail.com

 24.04.2020р.      

Тема. Вплив глобалізаційних процесів на економіку, культуру, довкілля, людину.

1.      Опрацювати § 47, дати визначення глобалізація, інтеграція, міграція, еміграція, імміграція.

Виконані завдання відправляйте на електронну пошту за адресою: luda.zarudneva72@gmail.com  або на viber за номером телефону: +380502174426.

Бажаю успіху!

1. Кожного ранку робимо ранкову гімнастику з Анітою Луценко за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=mzzPLx3NmZ0

2. Продовжуємо тренувати м’язи ніг та робити різні види планок у Всеукраїнському серіалі «Діджітал-фізкультура для школярів за участю зірок спорту». Дивимось 2 та 3 серії за посиланням і дізнаємось про правила раціонального харчування за посиланням: https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-fizra

Але щоб продовжувати займатись спортом з відомими спортсменами України, треба зареєструватись на сайті. Раджу це зробити, бо з кожною серією ви буде дізнаватись багато корисної інформації не тільки про заняття спортом, але й опанувати основи йоги, дізнатись більше про питання контролю за харчуванням, позбутись «заліпання» в смартфон. Бажаю здоров’я!

3. Продовжуємо за можливості проводити на подвір’ї  власного будинку (за відсутності сторонніх осіб) 2- 3 рази на тиждень заняття із відпрацьовування техніки стрибків у довжину з місця за відео уроком за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg

Перед стрибками обов’язково виконувати вправи для розігріву м’язів та комплекс спеціальних стрибкових вправ за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc

4. Продовжуємо відпрацьовувати техніку кидання м’яча. https://www.youtube.com/watch?v=NMm3qkpxoHQ

Записуємо свої заняття на смартфон і надсилаємо відео звіти на Viber вчителю за номером телефону: 0958965117(1 раз на тиждень обов’язково). Зі Святом ВЕЛИКОДНЯ вас!

22.04.2020

1.      Закріплення матеріалу, тест по початку Другої світової війни до 23 квітня до 20.00 за посиланням join.naurok.ua Код доступу 726880

Тема. Основні театри воєнних дій. Кінець Другої світової війни.

2.      Опрацювати  відео https://www.youtube.com/watch?v=-Yst63BHwsE та § 29 п. 5, 6, 7, письмово та стисло відповісти на питання, ставлячи §  та нумерацію.

1.      Створення антигітлерівської коаліції (дата, складова)

2.      Що трапилося 7 грудня 1941 року на американській військовій базі Перл-Харбор

3.      Який відомий генерал німецької армії воював у Північній Африці та Середземномор’ї

3.      Опрацювати  §30 п. 4, 5 письмово та стисло відповісти на питання, ставлячи   § та нумерацію.

1.      Дата капітуляції Італії

2.      Тегеранська конференція (дата, складова, загальний зміст, схему на стор. 144  усно)

4.      Опрацювати  § 32письмово та стисло відповісти на питання, ставлячи §  та нумерацію.

1.      Визволення якої держави увійшло під кодовою назвою «Багратіон»

2.      Коли був відкритий Другий фронт у Європі з яких подій

3.      В якому році були звільнені переважно усі країни Східної Європи

5.      Опрацювати  § 33 письмово та стисло відповісти на питання, ставлячи §  та нумерацію.

1.      Чим і коли закінчилася Берлінська операція

2.      Ялтинська(Кримська) та Потсдамська  конференції(дата, складова, загальний зміст, схема на стор. 158 усно)

3.      Що стало причиною атомного бомбардування Японії

4.      Дати:

6 серпня 1945рік-

8 серпня 1945 рік

9 серпня 1945 рік-

2 серпня 1945 рік-

Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: luda.zarudneva72@gmail.com  або на viber за номером телефону: +380502174426

Завдання не складне, просто об’ємне. Бажаю успіху!

Вівторок 21.04 (2 урока),

Тема уроку 1:Фрейми, теги й атрибути фреймів.

Урок 2 –ПР: Розробка веб-сайтів з використанням фреймів.

Спочатку бажано опрацювати навчальні матеріали на платформі Classroom, якщо виникнуть питання, звертайтеся за консультацією (e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com), потім виконуємо практичну роботу (варіанти завдань на Classroom), виконану роботу розмістити в Classroom або прислати на e-mail: zarudnev.andrey@gmail.com. до 15:00 вівторка 21.04.

Скачать (DOCX, 15KB)

(учитель Кондратьєв І.В.)

Для тестування треба перейти за посиланням, при вході вказати свою електронну адресу, пароль 1, 2, 3, 4, 5

(учитель Шевченко В.М.)

Скачать (DOCX, 12KB)

(учитель Галайтата В.В.)

При проходженні вказувати прізвище та ім′я учня. (має бути тільки 1 спроба)

2.Опрацювати усно матеріали « Іменник. Рід іменника. Паралельні родові форми іменника» на с.156-157

3. Виконати письмово вправу 7 на с.160 до  17 квітня 2020 р.

Виконанні завдання відпраляти на Вайбер учителю за номером телефону +380668881346

(учитель

Галайтата В.В.)

2.Опрацювати біографію Лесі Українки  за підручником с.196-201.

3.Знати зміст поезій «Слово, чому ти не твердая криця..», « Мріє, не зрадь», «Стояла я і слухала весну», «Contraspemspero»

(учитель Кислюк Д.С.)

2. До 17.04 15.00 виконайте тести «Способи проведення штучного дихання і зовнішнього масажу серця» за посиланням: join.naurok.ua Код доступу: 929875

(учитель Гордієвська Н.В.)

1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 27
2. Попрацюйте над запитанням і завданням в кінці параграфу пит..7 ст 156
   3. Перегляньте відео та презентації до уроку

– Цікаве про Бразилію

https://drive.google.com/file/d/1PUcEMwJrBIgjAuHH__wYpU20erRC6N54/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=VoKMkvWPPgY&feature=emb_logo

4. Виконати Практичну роботу № 6ст 150 – 151( підручник)
5. Пройти тестування за посиланням join.naurok.ua Код доступу 488183

(не забудьте вказати ваше прізвище та ім’я перед виконанням тесту, щоб я бачила, хто виконав завдання, посилання буде дійсним

до 20 квітня 2020 р до 21:00 )

Виконання контрольного тесту  ОДИН РАЗ!!! Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: gordei_77@ukr.net.

(учитель Трохименко О.В.)

Аміни

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=781538

Оксигеновмісні сполуки

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=217674

Повторити за підручником необхідно матеріали, що стосуються тем, зазначених у тестах: § 11 – 20, 23 – 26.

Переглянути відео-уроки за посиланнями:

Білки

https://www.youtube.com/watch?v=1DwTkKTWRrU&fbclid=IwAR03F3ZhvrJSYzz6-Av1VnXpbC7HK0FYg71w_KK98Q2gsia4DqIGE6pE1uQ

Карбонові кислоти

https://www.youtube.com/watch?v=Lvw3cSX_vFI

https://www.youtube.com/watch?v=ruVxk_yf4gM

Оксигеновмісні органічні сполуки

https://www.youtube.com/watch?v=9JFBP0aNSYE

Шановні учні! Уважно виконуйте тести, заходити можна один раз, писати необхідно своє прізвище, ім’я, клас, навчальний заклад. Зараховано буде першу оцінку, всі інші спроби буде анульовано. Дякую.

(учитель Роменська С.В.)

1.      Познайомитись з матеріалами інтерактивної книги М. Метерлінк “Синій птах”за посиланням:https://cutt.ly/1tZKrvb

2.      Прочитайте казку М.Метерлінка «Синій птах» (текст за посиланням: https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=3663). Подивіться за бажанням екранізацію казки: https://www.youtube.com/watch?v=lyBuVL2GMYI

3.      Виконайте тест за змістом твору за посиланням: join.naurok.uaдо 17.04 15.00  Код доступу 798451. ВАЖЛИВО! Вказувати СВОЄ ім’я та прізвище!

(Учитель Заруднєва Л.Л.)

(учитель Кислюк Д.С.)

1. Кожного ранку робити ранкову гімнастику з Анітою Луценко за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=mzzPLx3NmZ0

2. Продовжуємо за можливості проводити на подвір’ї  власного будинку (за відсутності сторонніх осіб) 2- 3 рази на тиждень відпрацьовувати техніку стрибків у довжину з місцязавідеоуроком за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg

Перед стрибками обов’язково виконувати вправи для розігріву м’язів та комплекс спеціальних стрибкових вправ за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc

3. Продовжувати відпрацьовувати техніку кидання м’яча. https://www.youtube.com/watch?v=NMm3qkpxoHQ

4. А також долучайтесь до Всеукраїнського серіалу «Діджітал-фізкультура для школярів за участю зірок спорту». Дивимось 1 серію за посиланням: https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-fizra Записуємо свої заняття на смартфон і надсилаємо на Viber вчителю за номером телефону: 0958965117 (1 раз на тиждень обов’язково).

(учитель Заруднєва Л.Л.)

2. Опрацювати за пыдручником  § 28, переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=XCYvV6gzPLg письмово та стисло відповісти на питання:

1. На стрічці  часу позначте початок та кінець Другої світової війни та радянсько-німецьку, як складової, вказуючи число, місяць, рік

2. Причини та характер війни

3. Опрацюйте схему на стор. 125 «Періодизація Другої світової війни» (усно)

4. Тезисно або схематично зазначте події початку війни, зазначаючи:

– Яка подія є початком війни (число, місяць, рік)

– Який договір був заключений між СРСР та Німеччиною, згідно якого плану  (число, місяць, рік)

– Який це по рахунку поділ Польщі

– По якій лінії проходив розподіл Польщі

5. Дати визначення «дивна війна»

6. Схематично або таблицею зазначте « Захоплення Німеччини та СРСР», окрім Польщі(стор.127-129)

7. Яка держава вистояла Німеччині, завдяки чому, як називався план захоплення цієї держави

8. Питання 10 на стор. 133(усно)

Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

(учитель Заруднєв А.М.)

http://www.mini-soft.ru/document/yazyk-gipertekstovoy-razmetki-html

Виконати завдання (на платформі classroom) до 16.04 – 15:00

(учитель Зуєва Д.Д.)

2.      Ex. 3, p. 188-189 (письмово)

3.      https://www.youtube.com/watch?v=jjn4LgC8vuk– продивитися відео урок і скласти конспект про PastPerfectContinuousTense.

4.      Ex. 3, p. 174 (письмово)

5.      Ex. 5, p. 175 (письмово)

Виконані завдання відправляти на електронну пошту за адресою: zuevadariya0818@gmail.com або на viber за номером телефону: +380668674620.

Для тестування перейти за посиланням https://onlinetestpad.com/training/login

при вході вказати свою електронну адресу, пароль  1,2,3,4,5

Виконанні завдання відправляти вчителя на viber за номером телефону 0956987856

Скачать (DOCX, 263KB)

відкривши посилання http://join.naurok.ua/

При проходженні вказувати прізвище та ім′я учня. (має бути тільки 1 спроба)

2.Опрацювати усно матеріали « Морфологічна норма. Морфологічна  помилка» на с.152-153

3. Виконати письмово вправу 5 (тест) на с.154-155 до  10 квітня 2020

Виконанні завдання відпраляти на Вайбер учителю за номером телефону +380668881346

відкривши посиланняhttp://join.naurok.ua/При проходженні вказувати прізвище та ім′я учня. (має бути тільки 1 спроба)

2.Опрацювати біографію В. Винниченка  за підручником с.179-184. Письмово скласти уявне інтерв′ю з митцем (12 запитань-відповідей) до  10 квітня 15:00

3.Прочитати  новелу В. Винниченка «Момент»

Виконанні завдання відпраляти на Вайбер учителю за номером телефону +380668881346

2. Запишіть у зошит Алгоритм дій і основні правила при зупинці серця та проведенні реанімації і надішліть фото з  Алгоритмом або голосове повідомлення на Viber вчителю по телефону: 0958965117 до 10.04 15.00

1.      Опрацювати підручник

2.      Переглянути презентацію https://yandex.ua/video/preview/?filmId=9734725687692944930&text=10++клас+географія+Канада++презентація

3.       Дайте  відповіді на питання. ( записати у зошит)

–           З якого часу Канада звільнилася від колоніальної залежності й отримала державний суверенітет?

– Як давно завдяки Канаді колишня група G-6 змінила формат на

G-7?

4.       Додатково опрацюйте інформацію за посиланням.

1.      Пройти тестування за посиланням join.naurok.ua

Код доступу 113867

(не забудьте вказати ваше прізвище та ім’я перед виконанням тесту, щоб я бачила, хто виконав завдання, посилання буде дійсним

до 13 квітня 2020 р до 21:00 )

Виконання контрольного тесту  ОДИН РАЗ!!!

Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: gordei_77@ukr.net.

Розв’язати задачі.

1. Визначити формулу органічної сполуки, що містить у своєму  складі 30,1 % Карбону, 3,1 % Гідрогену та 66,8 % Хлору, відносна густина сполуки за повітрям 5,5.

Виконати завдання за посиланням

https://learningapps.org/2237176

https://learningapps.org/7286918

10 клас

Аміни

https://www.youtube.com/watch?v=brrq3pPa3kU&fbclid=IwAR1iKpWLyusjC305DuPW3wRQk5BEkPlirAI46OIYSh6UPEExExaOjN0wc_A

Амінокислоти ( також для 9 класу)

https://www.youtube.com/watch?v=FLPY8JEEa9Y&fbclid=IwAR0yKKgrGpRw6dMhBhi5VrjrsuyAfw6VqoDEryjKtSvsEqyOulWiNZY9XiA

Виконані завдання відправляти вчителю на електронну пошту: ev.trofimenko24@gmail.com

https://www.youtube.com/watch?v=k60eznYEcPk

2)      Прочитати поезію «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня», виконати аналіз вірша «Осіння пісня» або намалювати малюнок (колаж) до нього, передаючи настрій, натяки та символи вірша.

Пам’ятка з аналізу поетичного твору:

-настрій

-тема;

-час, місце;

-художні образи;

-тропи.

Надішли  до 10.04 15.00 фото малюнка або аналізу поезії на  Viber (095)8900153 або на пошту sv.romenskaja@gmail.com

3)      Подивись відеоурокза творчістю П. Рембо https://www.youtube.com/watch?v=Oep4I-v7nts

4)      Послухай вірш А. Рембо «Моя циганерія» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=_xyOl-GLngo ; з’ясуй значення слова «циганерія»; простеж, як змальовані в сонеті картини природи.

5)      Пройди до 14.04 19.00 тестування за посиланням:join.naurok.ua

Код доступу 839713. Вказати прізвище та ім’я.

Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

2.2- 3 рази на тиждень відпрацьовувати техніку стрибків у довжину з місця, познайомившись з ідео уроком за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg

3.Перед стрибками обов’язково виконати вправи для розігріву м’язів та комплекс спеціальних стрибкових вправ за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Eat2Q1FKYbc

4.Продовжувати відпрацьовувати техніку кидання м’яча. https://www.youtube.com/watch?v=NMm3qkpxoHQ

Відео-звіти про виконання вправ присилати на Viber вчителю по телефону: 0958965117 (1 раз на тиждень обов’язково).

1.      Заповнити таблицю «Кроки Німеччини у підготовці до війни» (стор. 117-118)

2.      Написати визначення «політика умиротворення», переважно якими державами намагалась проводитися, була вдалою чи ні, наслідки, дайте письмове, можливо схематичне роз’яснення таким підсумкам політики умиротворення як «аншлюс Австрії» та «Мюнхенська конференція»

Опрацюйте § 26

1.Схематично зобразіть у зошиті Пакт Молотова- Ріббентропа

2.      Опрацюйте усно питання 8. стор.124

Виконані завдання відправити на електронну пошту за адресою: luda.zarudneva72@gmail.com або на viber за номером телефона: +380502174426.

http://www.mini-soft.ru/document/yazyk-gipertekstovoy-razmetki-html

Розділи 6.2-таблицы, 6.3 – рисунки.

Виконати завдання (на платформі classroom): 10-А кл. до 8.04 – 15:00,10-Б кл. до 10.04 – 12:00. Виконані завдання відправити  на електронну пошту: zarudnev.andrey@gmail.com.

2.      Вивчити нову лексику (p. 166-168, 169)

3.      Ex. 6, p. 169-170 (письмово)

4.      Write a letter to your English-speaking friend and tell him / her about your attitude to art. Use the plan below and your own ideas:

–          Do you like modern art?

–          What famous painters do you know? What are they famous for?

–          Do you like to visit art museums?

–          Which museum have you visited recently? What were exhibited there?

• resources • waves • weather